فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[مريم سلمى الجزائرية]

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

https://www.4shared.com/file/p-_l4rcbce/1am_03_n.html

بارك الله فيك أخي رابح،لكن استطعت مشاهدة الملف و لم أستطع التحميل فهلا غيرت الرابط.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laara

شكرا جزيلا استاذ العيد رابح على مذكرة القسمة الاقليدية ... اذا كان بالامكان ان تزودنا بباقي مذكراتك للسنة الاولى متوسط .... جازاك الله خيرا

https://www.4shared.com/folder/V2PYrArv/Fiches_1M.html

أرجو أن تفيد، فهي قديمة وبعضها غير مرتب.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:

بارك الله فيك أخي رابح،لكناستطعت مشاهدة الملف و لم أستطع التحميل فهلا غيرت الرابط.

للأسف كل اعمالي حملتها في هذا الموقع، ولا أحيد استعمال مواقع أخرى.

يمكنك الاشتراك بسهولة في هذا الموقع الذي أستعمله 4shared، ومن ثم يمكنك تحميل الملفات.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورود ياسمين

السلام عليكم اريد الاستفسار عن جداء متصالبيين
مثلا a5=b7 الكسر a /b=5/7

ام يساوي a/b=7/5

تبقى المساواة صحيحة إذا ضربنا أو قسمنا طرفيها على العدد نفسه (غير المعدوم).

فالإجابة a/b=7/5 هي الصحيحة.

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

مللت من الشرح و تمنيت لواني لم اعمد الى هذه الطريقة فقد اضاعت وقتا دون فائدة تذكر
اطلت على زملائي عذرا

لا أقول إن الأمور عندنا بخير ، فكل أساتذة المادة يعانون بدرجات متفاوتة، ولكن أقول لا نبحث عن الحلول إلا عندنا، فلا نعتمد على أولياء التلاميذ ولا نتوقع منهم الكثير ، ولا المجتمع الذي يبحث عن النتائج (مهما كانت الوسيلة).

علينا الخروج من الروتـــــــــــــــــــــــــن القاتل، تغيير جو القسم بنكتة هادفةمثلا...................

بعض الأساتذة جعلوا التلاميذ يحبونهم ويحبون المادة ويطلبون من الاستاذ إضافة حصص، وإذا حدثت فوضى يسكتون بعضهم، ويطلبون المزيد من الواجبات، فقط لأن هؤلاء الأساتذة غاملوهم برفق، مثل تقديم هدايا رمزية (قلم ، علبة شكولا) للمتفوقين في الفروض ، تقديم حلوى خلال الفرض .....

.

[مريم سلمى الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

للأسف كل اعمالي حملتها في هذا الموقع، ولا أحيد استعمال مواقع أخرى.

يمكنك الاشتراك بسهولة في هذا الموقع الذي أستعمله 4shared، ومن ثم يمكنك تحميل الملفات.

بارك الله فيك،لكني مشتركة أصلا في هذا الموقع و حاولت تحميل الملف لكن ما إن أحاول فتحه إلا و يتم الكشف عن وجود مشكل يمنع فتحه.

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

صدقني استاذ كل عام العب لعبة التقسيم الى اجزاء لتبرير توحيد المقامات اثناء الجمع و الطرح
في السنوات الماضية ارى انتباها و اندهاشا لما اقول و تبقى هذه الفكرة راسخة نتذكرها كل سنة
ا

كيف تتم تسيير هذه اللعبة نريد توضيح + سلبياتها لتجنبها لعلنا نطبقا

[محبة الاسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

https://www.4shared.com/folder/v2pyrarv/fiches_1m.html

أرجو أن تفيد، فهي قديمة وبعضها غير مرتب.

بارك الله فيك و جزلك كل خير
لقد استفدت منها كثيييييييييييييييييرا قدمت الدرس ولقي تفاعلا كبير من التلاميذ
جعلها الله في ميزان حسناتك
انار الله دربك واسعدك في الدارين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رقية شهد

ااحاول ان اطرح على زملائي ظاهرة لاحظتها هذا العام لدى تلامذتنا
لاحظت انهم اصبحوا يتعاملون مع الرياضيات كمادة من مواد الحفظ اي انهم يحرصون كل الحرص على ان يكتبوا الدرس و يقوموا بالانشاءات و اتقان قص الورق الابيض و الصاقه بشكل جميل و نظيف دون الاهتمام بما يرسم عليه
لا يهتمون بمحاولة الاستاذ في تحبيب المادة حتى الاعمال الموجهة التي تكون على شكل العاب لا يعيرونها اهتماما
هل يعاني زملائي من نفس الظاهرة ؟
هل يمكن ان نحلل المشكل و نجد حلولا ؟
بصراحة ما عدنا قادرين على تحمل تقهقر الرياضيات الى هذا المستوى
اارجو التفاعل

بارك الله فيك اختي وجزاك خيرا على الطرح


ارى انه للنتائج تاثير كبير عليهم
فتلاميذ السنة الرابعة والثالثة لايهتمون بالمادة
من اول العام التلميذ يقولك انا لاافهم الرياضيات اصلا و لا يتعب نفسه
اخوتي اتمنى ان كل استاذ عنده فكرة او لعبة تحبب المادة الى التلاميذ يزودنا بها
وهكذا نستطيع ان نغير في الاسلوب
اعجبتني فكرة الاخ رابح وان الله نجربها مع التلاميذ في الفرض

ما هو افضل كتاب خارجي للسنة الرابعة متوسط في رايكم

وفقنا الله لما يحبه ويرضاه

[laara]

جازاك الله خيرا اخي العيد رابح و جعله الله في ميزان حسناتك

[ناصر العلم]

[

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرى أن تلاميذ السنة الرابعة متوسط هم أكثر التلاميذ إهتماما بالدروس نظرا لإقبالهم على امتحان مصيري، خاصة إذا ابتعد الأستاذ عن الروتين ، أهتم كثيرا ببدأ الدرس بطرح إشكالية من الواقع تحفز التلاميذ أكثر للدرس و أحيانا تكون على شكل لغز لجلب الاهتمام أكثر، أعتمد نشاطات قصيرة تصل للفكرة مباشرة و لا تعقد الأمور أكثر و مقتصدة للوقت، أحفز التلاميذ الضعفاء بذكر نتائج تلاميذ السنة الماضية و أنهم بامكانهم النجاح مثلهم، أحيانا أعطيهم طرق جديدة في الحساب الذهني كطريقة تقسيم عدد كبير على 5 أو 9 و كذلك التربيع و غير ذلك، سأجرب فكرة الحلوى يوم الأحد إن شاء الله.
أفضل كتاب خارجي للسنة الرابعة متوسط هو 21 حولية مقترحة ههه، طبعت من النت 21 حولية مقترحة و جعلتها على شكل بحث و أعطيتها لصاحب المكتبة المقابلة للمتوسطة و طلبت من التلاميذ اقتناءها و أي محور ندرسه يقومون بحل التمارين المتعلقة به كما أنني أختار في كل فرض تمرين من الحوليات لأحفز التلاميذ أكثر على العمل المنزلي و كانت طريقة ناجحة جدا العام الماضي جعلت تلاميذي يحققون أحسن النتائج منذ أن فتحت المتوسطة و الحمد لله.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم سلمى الجزائرية

بارك الله فيك،لكني مشتركة أصلا في هذا الموقع و حاولت تحميل الملف لكن ما إن أحاول فتحه إلا و يتم الكشف عن وجود مشكل يمنع فتحه.

الأعداد الطبيعية و الأعداد العشرية

الأعداد النسبية

[HaCk-DiGiTaL]

الفرض الاول للفصل الاول أولى متوسط بتاريخ 22.10.2014

https://www.gulfup.com/?HIPZEK

50 % تحصلو على المعدل في قسم والقسم الاخر مزلت لم اصححه

ما رايكم في النسبة؟ وماهي النسب المعتادة التي تحققونها؟

[الأستاذ عكرمي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hack-digital

الفرض الاول للفصل الاول أولى متوسط بتاريخ 22.10.2014



50 % تحصلو على المعدل في قسم والقسم الاخر مزلت لم اصححه

ما رايكم في النسبة؟ وماهي النسب المعتادة التي تحققونها؟

لم أستطع تحميل الفرض ، مشكل في الرابط.

أعتقد أن النسبة معقولة .

[azzediass]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

[

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرى أن تلاميذ السنة الرابعة متوسط هم أكثر التلاميذ إهتماما بالدروس نظرا لإقبالهم على امتحان مصيري، خاصة إذا ابتعد الأستاذ عن الروتين ، أهتم كثيرا ببدأ الدرس بطرح إشكالية من الواقع تحفز التلاميذ أكثر للدرس و أحيانا تكون على شكل لغز لجلب الاهتمام أكثر، أعتمد نشاطات قصيرة تصل للفكرة مباشرة و لا تعقد الأمور أكثر و مقتصدة للوقت، أحفز التلاميذ الضعفاء بذكر نتائج تلاميذ السنة الماضية و أنهم بامكانهم النجاح مثلهم، أحيانا أعطيهم طرق جديدة في الحساب الذهني كطريقة تقسيم عدد كبير على 5 أو 9 و كذلك التربيع و غير ذلك، سأجرب فكرة الحلوى يوم الأحد إن شاء الله.
أفضل كتاب خارجي للسنة الرابعة متوسط هو 21 حولية مقترحة ههه، طبعت من النت 21 حولية مقترحة و جعلتها على شكل بحث و أعطيتها لصاحب المكتبة المقابلة للمتوسطة و طلبت من التلاميذ اقتناءها و أي محور ندرسه يقومون بحل التمارين المتعلقة به كما أنني أختار في كل فرض تمرين من الحوليات لأحفز التلاميذ أكثر على العمل المنزلي و كانت طريقة ناجحة جدا العام الماضي جعلت تلاميذي يحققون أحسن النتائج منذ أن فتحت المتوسطة و الحمد لله.

استاذنا الفاضل هل يمكنك تزويدنا بهذه الحوليات حتى نستعين بها
و ربما تطبيق طريقتك

[HaCk-DiGiTaL]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيد رابح

لم أستطع تحميل الفرض ، مشكل في الرابط.

أعتقد أن النسبة معقولة .

تم تعديل الرابط والسبب وجدته بوضع الاقتباس تتغير الحروف الكبيرة الى صغيرة فيصبح رابط خطأ

https://www.gulfup.com/?HIPZEK