|
|
|
|||||||
| المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية كل ما يتعلّق بالتعليم الإبتدائي، من تبادل لخبرات المعلّمين، أسئلة و اختبارات جميع المواد |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
✿(¯`•._.•(★نموذج التّربية والتّعليم★)•._.•´¯)✿
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2018-02-25, 18:40
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
|
||||
|
|
2018-02-27, 21:32
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2018-02-28, 18:49
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
بعد خبرتي المعتبرة التي لا تتعدى ست سنوات تأكدت أنه من الضروري توفُّر الوسائل التعليمية الايضاحية ولأن بيداغوجيا التعلم النشط تستدعي استعمال الوسيلة فقد كان لزاما أن أبحث ،ابتكر،أصمم و أنجز ولعل من بين الدوافع حبي لمهنتي ... وقد لمسا أن للوسيلة تأثيرها الفعال فهي تثيراهتمام التلميذ، تحفزه و توفر الجهد بارك الله فيكم. |
||||
|
|
|
2018-02-28, 20:40
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
.gif){kind=icon}
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2018-02-25, 19:29
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
|
|||
|
|
|
2018-02-26, 20:02
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
مرحى باستفساراتك أخي 1- لنكون أكثر دقة فهناك أشياء لا مجال للاجتهاد فيها وهي تعتبر من ضمن الأهداف البعيدة والقريبة ومرامي منهج وزارة التربية لكن ما نقوم به هو تنويع الأساليب فيما هو مسموع به تنوع الانطلاقات وكيفية شد الانتباه والوضعيات والوسائل خروجا من النمطية والتكرار وإضفاء الحيوية والحركة على دروسنا كون التعليم حاليا يعتمد على الوسيلة بمقاييسها التربوية وكذا التعلم النشط ونحن دوما في رحلة البحث عن التنوع والتجديد في هذا المجال 2- المقاربة بالكفاءات طريقة استحدثت في منظومتنا التربوية وسال في هذا حبر كثير لكن أنا ألخصها فيما يلي : اعتماد الدقة في التقرب من الهدف بنسب كبيرة وديدنها في ذلك التحضير المحكم وضبط التعلمات وفق خطة مدروسة يتخللها التقويم التكويني ويكون حارس هفواتها لتختم بتحصيلي وفق منهج لا خطوة إلى الإمام إلا بعد الإتمام كالبناء . 3- التعليمية والتعلمية لا انفصال لهما عن بعض في البناء فنحن من نثير فضول الاكتشاف ونحن من نعطي في الأخير النموذج بعد المحاولات فالطفل يتعلم بذاته لكنه دائما في حاجة لمرجعية تعليمية للبناء التام |
||||
|
|
|
2018-02-26, 20:30
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
تحية طيبة أستاذتنا المحترمة .. /
أستسمحك في تساؤلات بسيطة  ماذا عن نسبة كل من الإناث والذكور في فصلك التربوي ؟ هل غلبة نسبة جنس على آخر قد يؤثر بشكل ما ؟ هل هناك فرق في التعامل / في العملية التربوية و/أو التعليمة / حسب جنس الأطفال ؟ وهل من فروق في التميز / حسب الجنس دائما / ؟ وما مجالاتها ؟ // في أي مجال يتفوق الذكور على الإناث والعكس // / ..  .. / |
|||
|
|
|
2018-02-27, 16:58
|
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
اعذروا انشغالي أيها الإخوة..فذلك ما يمنعني عن الرد في أوانه *عن عدد الاناث في فصلي فهو عشرون تلميذة ..وتلاثة عشر تلميذا في مجال الدراسة التفوق والتميز والابداع مكفول للجميع وأثبتت الدراسات أنه من الجميع وليس حكرا على جنس وهو مشروع للجميع متى توفرتت الظروف من اكتساب معرفة ونعمة الموهبة والارادة وعليه فالقضية بنظري قضية محيط.. ظروف.. ووسائل .. أشكر طيب مرورك. |
||||
|
|
|
2018-02-26, 23:01
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذة الفاضلة مومن دليلة، نجدّد التّرحيب بأفكارك من خلال وجودنا في رِحابِ استضافتِك التي نتأمّل طيبَ أثرِها..  وننتظِر من شخصك الكريم أن تحدّثينا -فضْلاً- عن أهمّ أفكارك المقترحة والمعتمدة في مشروعِك.  - لنا عودة إن شاء الله - |
||||
|
|
|
2018-02-27, 19:03
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته الأخت الفاضلة سأختصر أهمّ أفكاري المقترحة والمعتمدة في مشروعي المتواضع، الذي أتمنى أن يجد نقدا بناء من أهل الاختصاص.. حيث اعتمد في أسلوبي على: 1) بيداغوجيا التعلم النشط والتي تستدعي بالضرورة مايلي: -توفير الوسائل التعليمية الصباحية والتي بعضها من ابتكاري وصنعي، وبعضها الآخر لغيري (أعرضه من باب الإفادة) ومنه ما أضفت عليه لمساتي من خلال بعض التعديلات. مثال: مِعداد صنعته بحجم كبير  -التركيز: على أهمية العمل التعاوني بين التلاميذ، و تجسيد أفكاري حول تطوير وسائل تشكيل الفوج الى الأفضل وضيفيا.   -استراتيجية السبورة الجيبية و المعلم الصغير  2)تنمية مهارات تلميذي من خلال: طريقة استغلالي للمكتبة ،كراسي صديقي، الحافظة الذكية، نشاط ثقافي لاصفي مرة كل شهر مثال عن الحافظة:  3)طريقتي فيما يخص نظام الحفلات: حفلة بداية الموسم ،حفلة التحضير النفسي للاختبارات ،حفلة التكريم نهاية الموسم (والتي سأكرم فيها كل التلاميذ ) 4)أفكاري و مقترحاتي حول تزيين وتنظيم الفضاء الدراسي  5)كما أنني أولي اهتماما بدعم نفسية تلميذي، و تعزيز ثقته بنفسه من خلال: تفعيل لغة الحوار و ثقافة الاعتذار واكتشاف الخطأ وتصحيحه، وتعزيز التقارب المعنوي بيني و بينه والذي من شأنه خلق الراحة النفسية داخل القسم لضمان تحصيل دراسي سلس. سأعود للتفصيل فيما ترغبون التوسّع فيه.. بارك الله فيكم |
||||
|
|
|
2018-02-25, 19:32
|
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام
أحيي مسؤلة الاعلام صمت الأمل، والتي استقبلت ما قدمت بكل حفاوة وكان تثمينها لمجهوداتي دعما معنويا وشهادة اعتز بها وإجابة عن تساؤلك: دليلة مومن، مدرّسة بابتدائية 05 جويلية بدار الشيوخ، ولاية الجلفة حاصلة على شهادة ليسانس، تخصص اللغة العربية وآدابها، متخرجة من جامعة عمار ثليجي بالأغواط خبرة 6 سنوات في التعليم هل اخترت التعليم أم اختارك؟ بعد تخرجنا لم يكن لنا نحن حاملي شهادة الليسانس سوى التعليم كمجال عمل كيف كانت أولى خطواتك؟ عملت في اطار التعاقد في الطور المتوسط والابتدائي اجتزت بعض مسابقات التوظيف و لم انجح حتى قدر الله وشملني القرار الرئاسي في سنة 2011 القاضي بادماج كل المتعاقدين في قطاع التعليم كيف تبلورت لديك فكرة مشروعك؟ بعد خبرتي المعتبرة تأكدت انه من الضروري جدا اعتماد بيداغوحيا التعلم النشط و التعلم باللعب داخل القسم و بكل جدية كوننا نتعامل مع أطفال كلهم براءة في أجساد صغيرة ضعيفة، الأمر الذي يحتاج منا توفير فضاء شامل لهم من تزيين فتاح للشهية محفز ووسائل تعليمية إيضاحية واعتماد أسلوب الترغيب والتحفيز والتعزيز الإيجابي وهدا بغية تطبيق ثنائية التربية والتعليم بكل سلاسة والتي هي ثنائية اطراد...لايجب أن نهمل أحد طرفيها مامغزى مبادرتك؟ التعليم وظيفة تتعدى كونها مجرد وظيفة الى رسالة والتي نرجو فيها رضى الله ثم صالح تلاميذنا و رضى اولياء امورهم … فاولادهم أمانه ،علينا معاملتهم بمايجب كي نصل بهم إلى تربية سليمه و تحصيل دراسي سلس -قدر مستطاعنا- لهذا اردت توفير لهم ما استطعت لأطور من ذواتهم معرفيا و تربويا… كما أنني أردت ترك بصمتي في مجال التعليم من خلال افكاري ووسائلي التي ابتكرت |
||||
|
|
|
2018-02-25, 23:06
|
رقم المشاركة : 12 | |||||
|
اقتباس:
اقتباس:
بار ك الله فيكما أخوي على حسن الترحيب وأرحب بدوري بكما بهذا المقام الذي أنير بطيب حضوركما. فعلا انضممت سابقا للمنتدى لكني فقدت عضويتي واعتذر على الاطالة في الرد لاني استعمل الهاتف غالبا للدخول مرحى بعودتكما. |
|||||
|
|
|
2018-02-25, 23:13
|
رقم المشاركة : 13 | |||||
|
اقتباس:
اقتباس:
نسأل الله ان نكون أهلا للتميز النافع وإياكم وكل محب للإبداع. |
|||||
|
|
|
2018-02-26, 07:53
|
رقم المشاركة : 14 | |||||||
|
اقتباس:
أشكر كرم حضوركم وطيب ترحيبكم. اقتباس:
ذكرت السبب أيتها الفاضلة وهو أني انضممت حديثا بعد أن فقد منذ مدة طويلة عضويتي شكرا على المرور اقتباس:
اقتباس:
بوركت أختي على كرم الترحيب أشكر حقا حسن اهتمامكم |
|||||||
|
|
|
2018-02-26, 19:00
|
رقم المشاركة : 15 | ||||||||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
السلام عليكم
بارك الله فيكم جميعا على طيب التّرحيب ثمّ لا شُكر على واجِب، فأملنا دوما الرقيّ لمنتدانا والاستفادة لأهله. ننتظر بفارغ الصّبر ما سوف تجود به علينا أستاذتنا الفاضلة ونعذر قلّة دخولها بسبب انشغالها..وهي تعدكم بالردّ القريب. شاكرة حُسن تفهّمكم. |
||||||||
|
|
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
صفيّة
العرض المتطور
