|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
مشاكلكم مع كتب الرياضيات شكلا ومضمونا + المعلم /التلميذ/ والمقاربة بالكفاءات
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-04-08, 14:28
|
رقم المشاركة : 48 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم اختي الفاضلة انا أب لتلميد في القسم التحضيري و جد مهتم بهده الطريقة العصرية و اتمنى الاستفادة من بحوثك انشاء الله و ما تبحثين عنع ستجدينه في الأقسام بين التلاميد صديقيني فما يعانيه الأساتدة و الأولياء مع هده الطريقة, فاق التصور و أضع بين يديك تجربتي المتواضعة في هدا المجال |
||||
|
2014-04-08, 16:07
|
رقم المشاركة : 49 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
|
2014-04-11, 17:51
|
رقم المشاركة : 50 | |||
|
هل درس الحجوم للسنة 5 وقسمة عدد طبيعي على عدد عشري ومساحة المثلث محذوفين ام لا |
|||
|
2014-04-11, 17:58
|
رقم المشاركة : 51 | |||
|
بالتوفيق ان شاء الله |
|||
|
2014-04-28, 19:17
|
رقم المشاركة : 52 | |||
|
اشكر جميع المشاركين و المتتبعين كل ماقيل عن عدم التطابق بين مايقدم في الدروس ومايعطى كتمارين تطبيقية للدروس صحيح ناخذ كتاب نشطات اللغة للسنة 5كمثال |
|||
|
2014-05-07, 13:47
|
رقم المشاركة : 53 | |||
|
السلام عليكم انا ولية تلميذة في السنة الأولى هذا العام ولقد اكتشفت خلال تدريسي لها ان هذا الكتاب أقصد كتاب الرياضيات يفتقد للكثير وكأن أحدا لم يراجعه قبل إعتماده كأول كتاب في المشوار الدراسي للتلميذ من ناحية طرح السؤال واللغة كتسمية البطيخة في الكتاب بالدلاعة لا أدري وكأن اللغة العربية عجزت عن تسمية هذه الفاكهه هناك تمارين في الصفحة 70 اضطرت الأستاذة لتجاوزها في ما يخص استعمال الآلة الحاسبة لمذا هذا الدرس يريدون تنبيه التلميذ إليها ليست غني عن تشغيل دماغه في بداية الطريق وتمارين المتتاليات أيضاً تمرين3ص52 يطلب فيه تبسيط العبارة بالاستعمال الرقم 5فقط أو بعبارة أخرى أكتب المجموع بدلالة 5كيف لتلميذ السنة أولى في بداية الدراسة ان يدرك ذلك وما هذا إلا فيض من غيض ولو كنت تريد المزيد عن كل كتب السنة الأولى فأنا مستعدة لأني عانيت من وعجبت منها كل العجب؟!!!! أرجو الرد |
|||
|
2014-05-09, 14:33
|
رقم المشاركة : 54 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2014-05-09, 14:33
|
رقم المشاركة : 55 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2014-05-09, 14:37
|
رقم المشاركة : 56 | |||||||||
|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
|||||||||
|
2014-06-27, 17:19
|
رقم المشاركة : 57 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2014-09-16, 22:04
|
رقم المشاركة : 58 | |||
|
أكبر مشكلة تعاني منها مدارسنا بما فيهم المعلم والمتعلم " الوسائل التعليمية " فهي شيء مهم لربط المنهج بالبيئة أو حتى تقريبه لذهن الطلاب، ووسيلة لتبسيط الكتب المدرسية، خصوصاً المناهج المطورة، وإيصال المعلومات التي تتطلب التركيز، وتنمية مهارات التفكير، والمسؤولون يسبحون عكس التيار، فهم لا يوفرون البيئة التعليمية الجيدة للطلاب ولا المبني المدرسي أو الوسائل التعليمية التي تعتبر من أهم الأشياء التي يجب توفيرها / حين أقارن مدارسنا بمدارس الدول الأخرى أشبهها بالسجن ولك أن تري برنامج خواطر والله أحزن من واقعنا / |
|||
|
2014-09-16, 22:37
|
رقم المشاركة : 59 | |||
|
|
|||
|
2014-09-16, 22:40
|
رقم المشاركة : 60 | |||
|
|
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| /التلميذ/, مشاكلكم, المعلم, الرياضيات, بالكفاءات, شكلا, ومضمونا, والمقاربة |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
