موضوع خطير ومهمّ

[madamesou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassmine2004

طاطا نشالله الي ظلم ابنتك ربي ينتقم منو او ربي يحفضلك شيما ء والله باينة عبقرية والله يحصللي الشرف نتلاقى بيها حابة نحكي معها مدة بسيطة نشالله تعيشي لبيلي طلبي

و الله بكل فخر حنونة كيف اتصل بك و ساتصل بك اي وقت حتى مرحبا بك في بيتي

[madamesou]

‏السكوت عن الأحمق جوابه

[hafmall]

حسبي الله ونعم الوكيل في كل معلم خان الامانة في عمله الا يعلم بان الله يرى ويعلم مافي الصدور اتقوا الله او غيروا المهنة ولاتعتدوا

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bahai

واش هذه الزعلة والحسد لطفلة فاتت بنتك .يوم الامتحان يكرم المرا او يهان .يبقى غير الصح.والبنت الي ماتفرق بين التناضر والتوازي لا تستحق المعدل 9.4

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bahai

واش هذه الزعلة والحسد لطفلة فاتت بنتك .يوم الامتحان يكرم المرا او يهان .يبقى غير الصح.والبنت الي ماتفرق بين التناضر والتوازي لا تستحق المعدل 9.4

وأنت هل ميّزت بين الضاد والظاء وهل أحسنت كتابة الهمزة المرء وليس المرا



سبحان الله يخلق الله ما يشاء وفي خلقه شؤون.

[أم أنوس]

الحمد لله دائما أوصي ابنتي ألا تعتمد على مساعدة الأساتذة الحراس وتضع إجابتها لا إجابة الغير
وقد أخبرتني ابنتي أنه في قسمها احدى المعلمات أعطت لتلميذ جوابا لكنه خاطئ..
وايضا تلميذة أمها تحرس في نفس المدرسة حضرت عند ابنتها وهي من أجابت على ورقتها (الفترة الصباحية)
ودائما أخبرها أن كل من ينجح اعتمادا على الغير سيسقط في المتوسطة أو في الثانوية

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أنوس

الحمد لله دائما أوصي ابنتي ألا تعتمد على مساعدة الأساتذة الحراس وتضع إجابتها لا إجابة الغير
وقد أخبرتني ابنتي أنه في قسمها احدى المعلمات أعطت لتلميذ جوابا لكنه خاطئ..
وايضا تلميذة أمها تحرس في نفس المدرسة حضرت عند ابنتها وهي من أجابت على ورقتها (الفترة الصباحية)
ودائما أخبرها أن كل من ينجح اعتمادا على الغير سيسقط في المتوسطة أو في الثانوية

صحيح كلامك أختي الفاضلة، مابُنِيَ علَى بَاطلٍ فَهُوَ بَاِطلٌ.



" من غشّنا فليس منّا"
ليس منّا : معناه ليس من المسلمين.

لماذا يُخرج المسلم نفسه من دائرة الإسلام

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

أنا والله صرت عاجزا عندما نرى مثل هذه الظواهر ...أتساءل : ماالذي تعلمه التلميذ ؟..أنا لا أتكلم عن صحة المعلومات المقدمة،
أنا أتكلم على أبسط شيء لايكلف الكثير هو النظام ..بربك ألم نستطع يا أخي نور الدين نعلم التلميذ حتى كيف ينظم ورقته؟.
الأمر خطير فعلا ولا يجب السكوت عنه ولذلك سبق وأعلنت أننا مقبلون في المواسم المقبلة على كوارث يمسي فيها الحليم حيران ...الشهادة ما صارت تعبر عن حقيقة المتعلم في ظل ظواهر الغش من عديمي الضمائر دون تحديد ..ماالسبيل لإنقاذ أبناءنا في ظل مانراه ونعيشه ؟؟؟ يبدو أن الأمر تجاوزنا وصرنا من المتفرجين على المهازل ولا نحرك ساكنا
أنا واحد من الناس الذين توددوا للحراس بأن يتركوا التلاميذ يعملوا ولكن دون جدوى. المرض سرى في جسد الأمة بشكل رهيب ..اللهم احفظنا واحفظ ابناءنا من كيد الكائدين يا رب العالمين.

ملاحظة : بلدية عين الريش تابعة لولاية المسيلة.

بارك الله فيكم أخي العمري وشكرا على ما تقدّمه . وهذا هو حال المدرسة الجزائرية غاب الرادع وغابت معه النفس اللوّامة، فما عسانا إلا أن نقول لاحول ولا قوّة إلا بالله.

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

بارك الله فيك أستاذ
في ظل ما قرات وما سمعت عنه من تجاوزات يندى لها الجبين أصبحنا لا نؤم بكل تلك المعدلات المرتفعة
(استثني من ستحقها بجدارةà
للاس شخصيا لا اعتبر الامر اخلقيا ان يغش او يساعد عن الغش من يقوم بتنشئة أجيال
الحمد لله هنا لم تكن هناك اية تجاوزات هييؤأ الظروف اللازمة لعمل التلاميذ
هي رسالة اوجهها الى المعلمين الى كل معلم يملك ضميرا حيا في قلبه
وليس تقليلا من شانه او من اعتباره
لكن رحمة بالتلاميذ عند تصحيح اوراقهم فهذا مجهود سنين
خاصة عندما تجد أوراق يسعد لها الخاطر عند تصحيحها من نظافة ونظام واتقان في الإجابة
تصحيح الوضعيات ليس بالهين
وللأسف معظمهم يقولون ان المصحح الثاني يعطي علامة المصحح الأول دون ت ردد
أخيرا قلتها وساقولها هذا الامتحان لم ولن يعكس مستوى التلميذ الحقيقي صراحة لا توجد شفافة تامة
وأيضا لا يعقل ان يدرس التلميذ كل المواد وان يمتحن في ثلاثة مواد فقط
نريد امتحانات يظهر فيها التلميذ المجتهد والمتوسط والضعيف
وا تكون هناك قوانين صارمة بشأن التجاوزات في قاعات الامتحانات والتصحيح
الكاميرات في كل مكان
لما لا يجعلونها في القاعات
احيي كل معلم عمل بتفان وإخلاص وضمير مرتاح وأسال الهداية لمن خان ضميره

شكرا أختي الفاضلة على تفاعلك مع الموضوع، ولكن أنبّه هنا إلى النقطة التي تحدّثت عنها ، كون المصحّح الثاني يمنح نفس العلامة فهو لا يرى العلامةز لأنّ التصحيح يكون على المسودّة ولا يشير المصحّح إلى ورقة التلميذ ولو بنقطة فهو يحسب العلامة فقط ثم تمنح في اليوم الموالي تلك اللجنة لمصحّح آخر فيضع هو بدوره العلامة دون أن يجد إشارة لمن سبقه.

ربّما هنا من لا يهتمّ بالتصحيح وهذا ما لاحظته حيث قام أحد المصحّحين في مادة اللغة الفرنسية وكذا الرياضيات بتصحيح حوالي160 ورقة في ظرف ساعتين هنا يكمن الخطر، لأنّه يمر بسرعة فائقة ولأنّ همّه التخلّص من الأوراق وهو يعلم أنّ هناك مصحّحا ثانيا سيقوم بالدور نفسه ووتخيّلي لو وقعت ورقة أحد التلاميذ في يد مصحّحين على نفس الشّاكلة، ماذا ستكون النّتيجة، طبعا ظلم التلميذ.

اللهمَّ اهْدِني فِيْمن هديت، وعافني فيمن عافيت، وتَوَلَّني فيمن تَوَلَّيْت، وبارك لي فيما أعطيت، وقِنِيْ شَرَّ ما قضيت، فإنّك تقضي ولا يُقضى عليك، وإنه لا يَذِلُّ مَن واليت، ولا يَعِزُّ مَن عاديت، تباركتَ ربَّنا وتعاليت

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

تنظيم الورقة يرجع إلى المدرس وهذا يبدأ من السنة الأولى ....
لو رأيت تلاميذ امتحان شهادة التعليم المتوسط لبكيت لهول ما رأيت وأنا أحرس،، والله والله يكتبون بجميع الألوان ،أغلب التلاميذ يصححون أخطاءهم بالقلم المصحح ، لما قلت لأستاذي التعليم المتوسط اللذين كانا معي بالقسم هذا ممنوع قالا لي دعيهم وشأنهم .....
،حن نبني وغيرنا يهدم
لا يسعنا إلا رفع أكف الدعاء في هذا الشهر الفضل والدعاء لهم بالهداية وللتلاميذ بالنجاح فيما بقي لهم لأان المشوار الحقيقي بدأ بعد ظهور النتيجة ....
أصدقك القول أخي لم يعد يهمني أمر هذا النوع من الأساتذة لأنهم مستمرون بالتعليم بوجود الفحص أو عدمه لأن من يغش في الامتحان هو نفسه الذي سيضخم المعدلات لينتقل الجميع إلى المتوسطة ....
الغش والكذب عمّ ، القضاء عليه يبدأ من البيت أولا ، الأب كذاب والأم كذلك ....الأم تغش والأب كذلك ....الأستاذ يغش ويكذب ووووووووووووو...

فالطفل هنا تعلّم بالقدوة.

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد الجزائري1

السلام عليكم ....والله الأمر واضح من أول يوم ...فمنذ مجيء هذا ............ والبلاد في تقهقر وتراجع للوراء ...بالنسبة للمدرسة التي اعمل فيها الكل كان متيقن من فشل التلاميذ حتى المدير بل الكل حتى الأولياء ينتقدون الأستاذة ولم يكن احد يراهن على نصف القسم ..فاذا بالنتائج تأتي 92/100 وفي المرتبة الثانية على مستوى المقاطعة ...في هذه اللحظة تيقنت انه بالرغم من بساطة المواضيع فالأمر كان مفضوحا بالغش الجماعي والتصحيح الركيك ...ونحن في هذا الشهر لا نقول الا ما يرضي ربنا * اللهم أرسل في هذه البلاد من يعيدها للصواب ويقيمها على الحق * وشكرا

بورك فيك أخي وجعلني وإياك من عباده الصالحين المصلحين.

[omarlmdd]

المشكل هنا ** نسأل الله تعالى أن يفيق هؤلاء المعتوهون والمحسوبون على التربية والتعليم **

[madamesou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

وأنت هل ميّزت بين الضاد والظاء وهل أحسنت كتابة الهمزة المرء وليس المرا



سبحان الله يخلق الله ما يشاء وفي خلقه شؤون.

بارك الله فيك يا استاد الكريم

[ملكتي بلا مملكة]

fi3lane la hadna hadihi adahira fi tasehihe

[mohyiddine b]

انه زمن الرداءة

[hafmall]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madamesou

والله هدا الذي ابكاني و ابكى ابنتي ة الله ان ابنتي ممتازة و مميزة ماشاء الله ف في بعض الاحيان تصحح الاخطاء لاستادتها و هدا ما جاء على لسان الاستادة التي تمدحها الى بالخير في الامتحانات التجربية كانت المواضيع صعبة و الوضعيات معقدة و لكنها كانت تظفر دائما بمعدل 9.80 الوحيدة في القسمين تاخد 10 في الرياضيات و 10في الفرنسية و 9.5 اللغة لكن يوم النتائج فجاة بتلاميد لم يتعدى معدلهم طوال العام 7.10 يتحصلون على 9.60 مع العلم انهم كانو على دراية بموضوع اللغة مسبقا و حفظ الوضيه كالببغاء و ابنتي تتحصل على 9.40 مع ان كل الاجابات صحيحة و منظمة حسبي الله فيهم و في الكل من يغش

والله يا اختي نفس الشيء حصل مع ابنتي طوال مدة 5 سنوات وهي الاولى على مدرستها حتى المدير نفسه كان يشكر فيها و يقول لي لما يعجز تلاميذ قسمها عن الاجابة تستنجد بها المعلمة فتجد عندها الاجابات الصحيحة وراحت عليها هذه الرتبة في يوم واحد فقط بسبب الغش وايضا بسبب التصحيح الغير موحد والغير عادل في الوضعيات فتحصلت على 9.70 مع وضعيات في القمة بشهادة معلميها وسبقها تلميذ لم يكن حتي من منافسيها بل كان متوسطا لان من صحح له وضعية اللغة اعطاه 4/4فتحصل علي 9.80 طبعا هو سيكرم من طرف البلدية اما ابنتي فلم تكرم حتى من المدرسة وكان تفوقها هذا مسح بجرة قلم من مصحح .والله لايهم التكريم المادي بقدر مايهم التكريم المعنوي للتلميذ لانه يخليه يواصل في بدل الجهد .