منشور تنظيم عملية التقويم المرحلي للتعليم الالزامي - الصفحة 7 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

منشور تنظيم عملية التقويم المرحلي للتعليم الالزامي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-02-09, 01:47   رقم المشاركة : 91
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

كل التقويمات التي الى الان كان بالامكان الاطلاع عليها
تقول ان البرنامج كان شامل
لكن الواقع ان بعض مناحي الحياة لم يتطرق لها كما وكيفا بما هو مطلوب ومنها
تفعيل الفكر الإبداعي.

استغلال تكنولوجيات الأعلام و الاتصال.
معالجة المعلومات .
ا لاتصال بلغة سليمة.
المساهمة في العمل الفوجي.
ا لمحافظة على المحيط البيئي

خاصة البعد البيئي









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 06:17   رقم المشاركة : 92
معلومات العضو
بلخير عادل
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 06:52   رقم المشاركة : 93
معلومات العضو
مصطفى اسامة
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










17 عاجل

ارجو منك اخي رابط اخر للتحميل لانني لان الرابط الموجود لايعمل وشكر
معذرة على الازعاج










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 07:26   رقم المشاركة : 94
معلومات العضو
ghadenfar
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية ghadenfar
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عمل رائع ، ليتك التزمت بالبطاقة المنهجية لسير الجلسات










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 07:33   رقم المشاركة : 95
معلومات العضو
hmidahocine
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










New1 مقترحات للتقويم المرحلي

.مقترحات للتقويم المرحلي


اصلاح الاصلاحات وقفة تقويمية للبرنامج ومقترحات قدمتها كواحد من اهل الميدان أتمنى اخذها بعين الاعتبار

https://www.gulfup.com/?VBcBkd










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 07:56   رقم المشاركة : 96
معلومات العضو
chamakh-s
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية chamakh-s
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا على العمل المقدم.










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 08:48   رقم المشاركة : 97
معلومات العضو
قدوتي رسولي
عضو محترف
 
الصورة الرمزية قدوتي رسولي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك جاري التحميل










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 09:24   رقم المشاركة : 98
معلومات العضو
kayason
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
لا يمكنني تحميل الملف










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 09:47   رقم المشاركة : 99
معلومات العضو
العيد سعيداني
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية العيد سعيداني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عمل رائع و مختصر جدا و مفيد للغاية جزاكم الله










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 10:26   رقم المشاركة : 100
معلومات العضو
أبو يوسف أيمن
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أبو يوسف أيمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك عمل يستحق كل التقدير والاحترام










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 10:39   رقم المشاركة : 101
معلومات العضو
hakimos76
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 10:42   رقم المشاركة : 102
معلومات العضو
haddady_55
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله في الجماعة علاج ومقترحات في الصميم فعلا هذا ما تريده أغلبية الجماعة التربوية وبالتأكيد لو أن الوزارة عملت بهذا التقييم لقضت على الكثير من المشاكل .










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 11:43   رقم المشاركة : 103
معلومات العضو
أبو محمد الطاهر
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا و أحسن اليك









رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 12:59   رقم المشاركة : 104
معلومات العضو
صدر الاسلام
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي شاركوا في التقويم المرحلي

الحمد لله رب العالمين والصلاة على خير من بعث الله من المرسلين

اما بعد

الم اقل لكم ان عاقبة صبرنا خيرا ان شاء الله

احصاء الاساتذة الذين لديهم اقدمية 20 سنة وما فوق على مستوى كل ولاية حسب المواد:"اساتذة التعليم الاساسي الزائل"
من ادرار الى الولاية . الترقية مناصب عليا :مستشار تربية ومستشار ومدير متوسطة ومفتش تربية..الخ.
وقد جرى الحوار مع صحفية امريكية التي طرحت سؤالا على السيد الوزير هذا نصه بالنجليزي
How come that you still rely on the teachers of the previous educational system ie fundamental teaching where as the ex minister declared that these ones need to be formed and are not up to it? what's this contradiction? or it's a trick of the tricks of the Algerian policy and how come that you leave your children under the hands of failed teachers.?let me add an other point is that Algeria has really succeeded in the fundamental educational system but unfortunately the ex minister had nothing to give .one thing he succeeded in is to cheat these poor teachers.
واترجم هذا القول
كيف لا زلتم تعتمدون على اساتذة التعليم الاساسي بينما الوزير الاسبق صرح بان هؤلاء يحتاجون للتكوين وانهم ليسوا اهلا للتعليم.ماها التناقض ام هل هو خدعة من خدعات السياسة الجزائرية ثم كيف تتركون ابناءكم تحت اياد اساتذة فاشلين دعني اضيف الجزائر بالفعل نجحت في التعليم الاساسي ولكن
مع الاسف الوزير السابق لم يكن لديه شيئا بعطيه. الشيء الوحيد الذي نجح فيه هو مخادعة هؤلاء الاساتذة المساكين.
"ملاحظة ولا فخر الذي يكتب بالانجليزي ويترجم الان هو من اسلتذة التعليم الاساسي الزوائل"
رد السيد الوزير نحن بصد احصاء اساتذة التعليم الاساسي الذين لم يستفيدوا من الترقية غبر جميع الولايات وفي كل المواد لينالوا حظهم ونحن سنتابع
عن كثب اي تجاوزات من طرف رؤساء المصالح والمستخدمين بمديريات التربية. الحقيقة انا لدينا اعينا تراقب وعدالة تعاقب الصرامة الصرامة
سنزيل الظلم. نحن سنذهب للاساتذ بواسطة لجنة وطنية ليس لنا ثقة في احد.
صدر الاسلام










رد مع اقتباس
قديم 2013-02-09, 13:30   رقم المشاركة : 105
معلومات العضو
المعلم الجزائري
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
قال تعالى < لا تبخسوا الناس أشيائهم >
بارك الله فيك أخي على الجهد وأثابك أجر
الاحسان مرتين
وأجر الخطا مرة










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
-تسخة, للمناقشة, للتعليم, للتقويم, متجدد, لريمي, أساتذة, معلمية, معانات, معدلة, مفتوح, مهممممم, منصور, موضوع, مقترحات, المتوسط, المرحلي, اللإلزامي, الالزامي, الالزامي-ابتدائي/, الابتدائي, الاصلاح, التربوي, التعلمي, التعليم, التعليمي, التقويم, الحذف, الفعل, الإلزامي, الإلزامي-عموشة/سطيف, الإصلاح, الإصلاحات, تحميل, تنظيم, تقديم, تقرير, تقويم, يالزيادة, جداااااا, يكشف, شاركنا, saghira, علمية, إنجاز, والمتوسط, كارثي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:48

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc