همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[دُرة بيتي]

اخي صابر هدا تعبير مامون في الحوار بين الولدين حول الشجرة

دات يوم كنت داهبا الى البيت فرايت صديقي يتلف شجرة في الشارع
فقلت له..لمادا تتلف هده الشجرة ؟
فاجابني..وما الفائدة منها .ان اوراقها تتساقط في الشارع
فقلت له..وهل تحب الفواكه ؟
فاجاب..نعم .انا احبها كثيرا
فقلت..ان تلك الفاكهة تاتي من هده الشجرة ؟
فرد قائلا..انا لا اعلم فوائدها
فقلت له..الا تعلم ان الشجرة مهمة في حياتنا فهي تزودنا بالخشب والهواء النقي والفواكه اللديدة و هي مسكن لبعض الحيوانات .
يجب علينا ان نحافظ عليها بان نسقيها و نرعاها لان ديننا اوصانا بدلك




هدا تعبير مامون كما هو

[دُرة بيتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

الخوامس

موضوع الفرنسية لهاذا الاسبوع

ومحور النص الوثائقي https://up./downloadf-top4...4a41-docx.html

اهلا اختي ام ابتهال
وشكرا على المجهود وربي يجعله في ميزان حسناتك

[دُرة بيتي]

شيخنا عبد الناصر او احد الاخوة الاساتدة

ماهي الالف اللينة في الافعال ةالاسماء

على مااضن مبرمجة للسنة الرابعى ولكن لم يتعلمها مامون اريد اعرف شيئا عنها

كنت فيما سبق اضنها الالف التي تنطق ةلا تكتب مثل هدا وغيرها ولكني وجدت انها غير دلك
ارجو ان تصححوا لي معلوماتي

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

أختي أم ريم، عندي بعض الإستفسارات ربما تساعديني فيها
بخصوص التلاميذ

التلميذ 01
هناك تلميذ يتميز بشخصيته العنيدة، بالنسبة لي هو مطيع في القسم وذكي مع أن نتائجهفي السنوات السابقة
حسب ما لاحظت في الدفتر كانت متوسطة، لكنه حصل نتائج حسنة جدا خلال هذه السنة (الفترة الأولى)
مشكلته انه عنيد ومطيع في نفس الوقت
لكن اثناء الشرح مثلا ينشغل باللعب بأدواته خصوصا القلم او المسطرة او قص ورقة مثلا و اللعب بها دون قص منه
او الخربشة على الكتاب او الغلاف او حتى في الطاولة

عندما يجيب على الأسئلة بدون شعور منه ربما، يحك رأسه بيده كثيرا وكانه علامة على شيئ ما
هناك اطفال عندهم الحركة الزائدة يعني الله غالب مايتحكمش في نفسو ..خاصة اذا مالقاش موضوع يشد انتباهه تلقاه بسرعة يخربش او يلمس ادوات ..او غيرها كاين بعض الحلول مثل زيادة التشويق واستعمال الوسائل التي تجذب انتباه المتعلم لكن التطبيق صعب على المعلم مع التزامه ببرنامج معين واحيانا المناهج ماتطاوعكش بزاف لكن كاينة حاجة مهمة هذا النوع اللي ينشغل عنك بسهولة لا تجلسه بجوار نافذة او في الوراء اجلسه قرب المكتب بجوار حائط لما يكون بعيد عن نظرك او في الوراء يحاول التواري عنك وينشغل بخربشاته..اما عن حك الراس فلا بأس ربما عادة تعود عليها فقط وهي في علم لغة الجسد دلالة على التفكير ...اما العناد في معظم الحالات يكون من التنشئة الاسرية الخاطئة والتدليل وتقدر تكلم الولي لان الولي لازم يتكلم مع الابن ويساعدك من الصعب ان تكون معلم وموجه ومصلح لازم تلقى الدعم والمساعدة من الولي

التلميذ 02
تلميذ ذكي ايضا ويشارك كثيرا و هو معيد لديه ظرف اجتماعي بحيث يعيش عند جده وجدته
يشارك كثيرا، لكنه يرفع اصبعه قبل حتى اكمال السؤال
متسرع متسرع جدااااااااا وعندما يجيب يتلعثم كثيرا ولا يجيد التعبير عن افكاره التي هي مميزة فعلا ولديه اسلوب جميل في التعبير مثلا
ويتحرك كثيرا وهو يجيب يلمس راسع وعينيه و كانه لا يتحكم في تصرفاته
الصفة المميزة له استعمال لسانه بحيث يخرجه كثيرا دون شعور منه
هذا مسكين الظروف اثرت عليه ويحتاج من ياخذ بيده ويوجهه حركة اللسان ممكن تكون من الصراعات في نفسه بسبب ظروفه وكذلك كثرة التحرك ولمس العين والراس ممكن يكون يخجل ولو انه لايبدي خجله لهذا يتلعثم لان من اهم اسباب التاتاة والتلعثم الخجل وضعف الثقة في النفس هذا يحتاج تشجيع وان يظهر له المعلم والولي انهم يثقون فيه ويفيده التشجيع مع المدح ...التسرع اخبره انك لن تمنحه الفرصة في الاجابة ان لم ينتظر انهاءك للكلام الامر هذا يحتاج تعود لازم توجيه وتذكير انه كل مايتسرع كل مايزيد احتمال الجواب الخاطئ.....التلعثم ان لم يكن يعاني من التاتاة والتي تحتاج اخصائي نطق فهو يعاني من قلة الثقة في نفسه وخوفه من ان يكون الجواب خطا لانه يخجل من تقديم جواب خاطئ

التلميذ 03
مشكلته الانتياه والنسيان (ليس نسيان بالمعنى الكلي)
بمعنى عندما يخرج التلاميذ الكتاب ويفتحونه ينتبه فيسال هل يخرج الكتاب
عندما يدخل يشرد ويتطلب وقت حتى ينزع المحفظة
يشرد باستمرار ولا ينتبه
ينسى ادواته في المنزل او في القسم
ذكي و لكن نتائجه ليست بقدر او بمستوى ذكائه
عندما يتحدث تغلب عليه نبرة الصراخ
والده ايضا اشتكى لي من عدم الانتباه لديه وقال لي انه منذ ذهب في مخيم صيفي عاد وحالته لا تعجب
سألته ان كانت تلك اول رحلة له يفارق فيها اهله، قال لي لا بل سبق له الذهاب في مخيمات صيفية
ربما اثناء رحلته وجد عالما يستهويه اكثر العاب وتسالي وغيرها .....مشكلة الشرود والنسيان قد تكون عضوية
لوجود مشكلات في الأذنين أو العينين أو في الدورة الدموية، أو فقر الدم وعدم وجود الفيتامينات الضرورية في الجسم....لكن في معظم الوقت يكون السبب ان الطفل يعاني ضغوط ومشاكل او قسوة في المعاملة او ببساطة يكثر من الالعاب في الكمبيوتر وهذه الالعاب تجعله يدخل عالم ثاني ولا يركز الا عليها حتى يصعب عليه مع الوقت التركيز في دراسته بل حتى في الاحاديث العادية مع اهله...هناك ولد من اهلي عنده نفس المشكل احيانا ادرسه والاحظ انه لا يركز مع الوقت اكتشفت ان السبب العاب الكمبيوتر حيث انه يشرد طويلا ثم يتكلم فجاة عن الالعاب وعندما اعيده الى موضوع الدرس الاحظ انه لا زال شاردا وعند ادنى حركة من ابنتي امامه وخاصة اذا جلست عند جهاز الكمبيوتر يتشتت تركيزه تماما الالعاب لها ضرر كبير يمكنك التاكد من والده
لا أريد أن اثقل عليك طبعاً
بصراحة التلاميذ بحر واصع كل تلميذ له عالم خاص به تؤثر فيه بيئته و أهله و تكوينه وتربيته
وأصدقائه و .........
يحتاج كل واحد لدراسة و طريقة معاملة
نحتاج ل مستشارين نفسيين في المدراس الإبتدائية، لكن ........

بارك الله فيك على اهتمامك بتلاميذك كثر الله من امثالك اعذرني ان لم يكن في تحليلي وجوابي مايساعدك على حل هذه المشاكل لكن يشفع لي اني لاامارس المهنة وتحليلي من دراستي واطلاعي وليس من الممارسة الميدانية

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قدوتي أمي

السلام عليك أختي hope و شكرا على طرح الموصوعين و الوقت مناسبا جدا خاصة أن الفرض الثاني قريب رأيت الموضوع الأول و بدى لي سهلا جدا و أنا أرى أن نعتمد الموضوع الثاني للحل ما رأيك

لا شكر على واجب فعلا الفروض وقتها قريب لامانع عندي ان نعتمد الموضوع الثاني ولو انه بالنسبة لابنتي لم تدرس الكسور بعد لكني ساشرح لها الدرس باذن الله بماانه درس بسيط

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
كيف هي احوال الجميع ان شاء الله تكونوا بصحة جيدة
الاساتذة الكرام عبد الناصر صابر عماد الدين عطوفة ربي يبارك فيكم
طهورا لكل مريض ربي يمتعكم بالصحة الجيدة فوتنا فترة مرض صعيبة والحمد لله
بالتوفيق لكم جميعا ولابنائكم اصحاب الخوامس في مشروعكم واصحاب الروابع ايضا بالتوفيق في مشروعكم راح نتحدى ظروفي وننظم لمشروعك باذن الله
بنتي الرابعة وصلوا في الرياضيات درس المدد (1) اللغة نص (حراس الحياة )
اما الفرنسية راهم في annonce

[الأمنيات]

السلام عليكم ويومكم مبارك

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
ربي يشفي كل مريض ان شاء الله
احيانا يتعذرر علي التواصل بسبب ثقل التصفح والانترنت
الامنيات شفت سؤالك
ملاك قراو المضاعفات وراهم في الدرس لي بعدوا غاب عليا!!!
من بعد نرفع لكم فرض اللغة فقط لي جابت الورقة البقية على الكراس

غدا الثلاثاء ولم نتفق على نص الفرنسية الجديد والا اتفقتوا وفاتني؟؟
تحية طيبة للجميع

[آيات سرمدية]

.........السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. ..........
ندعوا الله الشفاء لكل مرضا الهمزة....وكل مرضانا والمسلمين.....اللهم خفف عنهم .....وارفع عنهم.....

اهلا.....ام كوثر......لا لم يضعوا موضوع الفرنسية بعد.....ربما اليوم او غدا......نحن ننتظر تواصل الاخت مقدسية......فهي لم تدخل من الاسبوع الماضي.....اما الاخت حراير فهي غائبة منذ اكثر من 20يوم......نتمنى ان يكونوا في صحة وخير ......هن وكل الغائبين.....

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و الصلاة و السلام على سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم

أولا أتمنى الشفاء العاجل لمرضنا و مرضى المسلمين أينما كانوا

وأتمنى المانع خير للغائبين كل واحد باسمه

أبو ياسين ماشاء الله على ياسين ربي يحفظوا الصورة جميلة مع الثلج حنا ابعثونا غير البرد الشديد ههه ..و لكن لم أستطيع تحميل الملفين أخرين لا أدري اذا كان المشكل في النت حاولت عدة مرات ...

-أم كوثر ..أضن أخت مقدسية لم تضع بعد النص الفرنسية ...ان شاء الله غيابها خير

أم سرمد - هل عندك جديد في مراجعة مع سرمد؟

ان شاء الله الجميع بخير

[ام الاحباب]

السلام عليكككككككككككككككككككككككم.........اين انتم يا اهل الهمزة.........الهمزة..تكاد تكون جرداء.........خيريارب

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و الصلاة و السلام .........
أم سرمد - هل عندك جديد في مراجعة مع سرمد؟
ان شاء الله الجميع بخير

بارك الله فيك على السؤال.......نحن بخير والحمد لله. ....
قسم ابني انهو لتوهم.....فروض شهر جانفي التي تاخرت لظروف معلمتهم.....والتي كانت كالعادة شفوية....عدا المواد الثلاث.......
برنامجنا .....دائما.....مراجعة يوميةلما قدم في القسم.....اما نهاية الاسبوع فيحل تمارين في المواد الثلاث......من اوراق او كتب خارجية.....مع استدراك مواد الحفظ.....

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miku hatsune

بارك الله فيك على السؤال.......نحن بخير والحمد لله. ....
قسم ابني انهو لتوهم.....فروض شهر جانفي التي تاخرت لظروف معلمتهم.....والتي كانت كالعادة شفوية....عدا المواد الثلاث.......
برنامجنا .....دائما.....مراجعة يوميةلما قدم في القسم.....اما نهاية الاسبوع فيحل تمارين في المواد الثلاث......من اوراق او كتب خارجية.....مع استدراك مواد الحفظ.....

بارك الله فيك أخت أم سرمد على الرد ربي يحفظلك أولادك

[عماد الدين 14]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أتمنى أن يكون جميع أهل الهمزة من أساتذة وأولياء وأبناء بخير وعلى أحسن حال
بداية بالأخت أم لينا أعتذر إليك لأني لم أقم بالرد عليك حينها فبينما كنت بصدد البحث لك عن سؤالك فيما يخص التشهد عقب الوضوء جاءني خبر وفاة زوجة عمي رحما الله فقدر الله وما شاء فعل ولم أدخل إلى المنتدى إلا يوم أمس وهذا جواب للشيخ ابن عثيمين :أجاب رحمه الله تعالى: التشهد بعد الوضوء سنة وليس بواجب ولكن فيه ثوابا عظيما قال النبي صلى الله عليه وسلم (ما من أحد يسبغ الوضوء ثم يقول أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد أن محمدا عبده ورسوله اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين إلا فتحت له أبواب الجنة الثمانية يدخل من أيها شاء) وهذا ثواب عظيم لا ينبغي للإنسان أن يتهاون به ولكنه ليس بواجب.
وبخصوص ياسين ما شاء الله عليه حفظه الله ورعاه، وما يخص جلبانة البرج فهي الأجود على ما أظن في الغرب كله وليس ولاية معسكر وحدها فالوالد من الحريصين على جلبها قبل نفادها من سوق تغنيف وعلى فكرة جل أصدقاء الوالد من ولاية معسكر أو سعيدة فهو فلاح من الدرجة الأولى وإذا بدأت في تسمية قرى ومداشر معسكر ستخالني حتما من قُطَّانها
أخي صابر موضوعك ولا أروع ولكن ألا ينبغي لأسئلة الفهم أن تكون من النص في ظل المقاربة النصية
أختي أم باسط لقد نقلت لك هذا الدرس فيما يخص الألف اللينة في الأسماء وللأمانة هو لأحد أعضاء هذا المنتدى الأمـــثـــــــــــلة :
1- فرنسا , هولندا , روسيا ....
2- موسى، عيسى، كِسرى، ، بُخَارَى، متَّى , موسيقى
3- بقايا , مرايا , هدايا , نوايا .........
4 – مستشفى , مصطفى , قتلى , جرحى
5- أذى , أسى , ورى , وغى , هدى

القـــــــــــــــــــاعدة :

الألف اللينة : هي الألف الساكنة المفتوح ما قبلها وتكون في الاسم والفعل والحرف في وسط الكلمة و آخرها وتكتب إما ممدودة (ا) أو مقصورة (ى) .

• تكتب الألف اللينة ألفا ممدودة (ا) دائما إذا جاءت وسط الكلمة مثل : بناء, شارع , خالد.....
• أما إذا جاءت آخر الكلمة ( متطرفة ) فتكتب على التفصيل الآتي :
• تكتب الألف اللينة ممدودة (ا) في مواضع منها :
1- الأسماء الأعجمية (غير عربية) مثل المجموعة 1 ما عدا ستة أسماء تكتب مقصورة هي المجموعة 2
2- الأسماء الرباعية وأكثر إذا سبقت الألف ياء مثل المجموعة3: خطايا...
• تكتب الألف اللينة مقصورة (ى) في مواضع منها :
1- في ستة أسماء أعجمية محددة ذكرت في المجموعة 2 : موسى، عيسى، كِسرى، ، بُخَارَى، ومتَّى , موسيقى
2- في الأسماء العربية الرباعية و أكثر مثل المجموعة 4 : مصطفى , نجوى...
3- في أغلب الأسماء المهموزة (أحد حروفها همزة) أو المحتوية على واو مثل المجموعة 5 : أذى , وغى....
وهذا رابط أخر للألف اللينة وضعه الأخ العمري

https://www.foxpic.com/CGSIcG8p

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الدين 14

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[/color][/b] [/size]

عظم الله اجركم يا اخي و ان شاء الله تكون اخر الاحزان
و شكرا على الاجابة
هذا السؤال اخطات فيه لينا لانها لم تكن تعفه من قبل و لا انا للاسف و اخدت 9.5 في الاسلامية الحمد لله