لماذا يكتب البعض بخط رديء ؟ - الصفحة 4

etthr · 2014-12-30, 09:39

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

الخط هو بصمة العقل فكل ما يشعر به التلميذ يظهر في خطه فلو كتبت شيئا بخطك الان ووضعته في المنتدى سأخبرك عن شخصيتك تدخن او لا عصبي او لا حقود او لا تعاني من الم او لا و اشياء اخرى نفس الشيء بالنسبة للمتعلم يمكنني مثلا معرفة التلميذ الذي يشتم ويسب ومن غير ما يدري هو يمكنني علاجه من هذه العادة السيئة
أظن الفكرة وصلت يا أخي و شكرا لك

السلام عليكم
جميل...
إن شاء الله سأضع هنا نماذج من ( خط ) تلاميذي

مسك وريحان · 2014-12-30, 11:39

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

السلام عليكم
جميل...
إن شاء الله سأضع هنا نماذج من ( خط ) تلاميذي

يسعدني هذا و بإذن الله لن أبخل عليك ولا على غيرك و سترى النتائج ومن خلال الملاحظات صدقني ستجد نفسك قد تعلمت الكثير و أنت من ستلاحظ أي خط تراه أمامك
شكرا لك و تقبل تحياتي .

مسك وريحان · 2014-12-30, 12:16

ملاحظة : و من خلال الامضاء يمكنني معرفة شخصيتك و تصحيح الخطأ إن وجد

و هذه تجربتي الخاصة سأرويها و بكل أمانة

من أربع سنين كانت تعمل معي زميلة عانت الكثير من المشاكل سواء في البيت أو في العمل فالضغوطات كثيرة وما جلب انتباهي هو أنها ساكتة لا ردود أفعال لديها تقول الحمد لله مظلومة و لست ظالمة و بصراحة سكوتها يدل على رضاها على الوضع الذي تعيشه وهذا لن يدوم كثيرا و سيؤثر سلبا عليها فقررت مساعدتها

كلما قرأت خطها نفس المشاكل ونفس المعاناة لكن معاناتها دائما في الصمت حبيت نجرب حظي معها
طلبت منها ان تمضي ومثل ما توقعت الامضاء فصححته أخبرتها كيف يجب ان يكون الاتجاه ولما سألتني قلت لها لتصير شخصيتك قوية
جربي امضي بهذه الطريقة
والله العظيم لم يمر على الامضاء الا شهر واحد و إذا بها شخص آخر صارت لاتسكت عن اي ظلم يوجه لها و يا ويل من أساء إليها نعم هي لا تظلم لكنها لم تعد تسكت على حقها و أنا اول من سمعتني كلاما لا أعرف إن كان أفرحني أو احزنني لأنني أنا السبب

ومازالت إلى يومنا هذا لا تسكت لو شعرت بذرة ظلم اتجاهها شئنا ام أبينا

غيرت الامضاء فقط
لم أعلمها أشياء أخرى لأنه ليس كل شيء نعلمه لمن هب و دب هناك أشياء لا نعلمها إلا فيمن نثق فيه أنه لن يؤذي الناس بالرغم أنها علوم مفيدة

عائشة07 · 2014-12-30, 15:30

بارك الله فيك استادة مسك
في الحقيقة هو موضوع مهم وشيق
انا اعاني من رداءة خط ابني في اللغتين بحكم اني مغتربة فهو يتعلم العربية فقط ساعتين في الاسبوع وليس عند معلم بل ناس متطوعين في المسجد لانه لا توجد مدرسة العربية اين اقطن
لكن مشكلته انه يكتب باليد اليسرى ولما يكتب لوقت طويل مثلا صفحة يقول بان بطنه يالمه
ويسرع في الكتابة اقصد الفرنسية ..
ودائما معلمه يقول لي يجب عليه تحسين خطه لانه غير مفهوم
في الحقيقة انا حائرة فارجوا ان تنصحيني وجزاك الله خيرا
تحيتى

دعاء المحبوبة · 2014-12-30, 16:20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

يسعدني هذا و بإذن الله لن أبخل عليك ولا على غيرك و سترى النتائج ومن خلال الملاحظات صدقني ستجد نفسك قد تعلمت الكثير و أنت من ستلاحظ أي خط تراه أمامك
شكرا لك و تقبل تحياتي .

السلام عليكم
هذا تعبير لتلميذة في السنة الثالثة ابتدائي، بالنسبة لي يُظهر الكثير من جوانب شخصيتها بحكم تعاملي معها
واريد ان اسمع ـ اقرأ ـ ملاحظاتك

جزاك الله خيرا

عائشة07 · 2014-12-30, 16:55

_-_———————

etthr · 2014-12-30, 17:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

يسعدني هذا و بإذن الله لن أبخل عليك ولا على غيرك و سترى النتائج ومن خلال الملاحظات صدقني ستجد نفسك قد تعلمت الكثير و أنت من ستلاحظ أي خط تراه أمامك
شكرا لك و تقبل تحياتي .

ربي يبارك فيك

مسك وريحان · 2014-12-30, 19:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة07

بارك الله فيك استادة مسك
في الحقيقة هو موضوع مهم وشيق
انا اعاني من رداءة خط ابني في اللغتين بحكم اني مغتربة فهو يتعلم العربية فقط ساعتين في الاسبوع وليس عند معلم بل ناس متطوعين في المسجد لانه لا توجد مدرسة العربية اين اقطن
لكن مشكلته انه يكتب باليد اليسرى ولما يكتب لوقت طويل مثلا صفحة يقول بان بطنه يالمه
ويسرع في الكتابة اقصد الفرنسية ..
ودائما معلمه يقول لي يجب عليه تحسين خطه لانه غير مفهوم
في الحقيقة انا حائرة فارجوا ان تنصحيني وجزاك الله خيرا
تحيتى

الله يبارك فيك و يحميك من كل مكروه انت وكل الأهل يارب
ابنك ربي يحميه يكتب باليد اليسرى هذا ليس بمشكل ولن يتغير فلا تحاولي معه ليكتب باليمنى ، أعرف الكثير يكتبون باليد اليسرى و بشكل جميل جدا
وبما انه لا يكتب كثيرا بالعربية فشيء طبيعي أنه لا يجيد كتابتها لكنه سيتحسن باذن الله

و بالنسبة للفرنسية فهي مثل العربية يمكنك معرفة الأسباب و بصراحة انا درستها بالعربية لكنني أعطيك هذا الرابط لو قرأته جيدا سيفيدك كثيرا فيه شرح لكل حرف وما عليك إلا أن تصححي خطه كل يوم مثلا تطلبين منه إعادة كتابة الحرف حتى يتوصل إلى كتابته بالشكل الصحيح

أما بطنه فهو يتمارض أي ليتهرب من العمل و يعلم مدى خوفك عليه يتظاهر وكأن بطنه تؤلمه على الأقل يقول ذراعي يؤلمني و ليس بطني

هذا هو الرابط أرجو أن يعجبك . https://initiationgrapho.free.fr/grapho5.html

ومن كلامك ابنك مازال في سنواته الأولى أي مازال صغيرا حفزيه بان يكتب جملتين أو ثلاثة بخط جميل تكفيه من غير أن يكتب صفحة كاملة
و شكرا لك أختي الكريمة .

مسك وريحان · 2014-12-30, 19:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة

السلام عليكم
هذا تعبير لتلميذة في السنة الثالثة ابتدائي، بالنسبة لي يُظهر الكثير من جوانب شخصيتها بحكم تعاملي معها
واريد ان اسمع ـ اقرأ ـ ملاحظاتك

جزاك الله خيرا

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته .
لاحظت في خط هذه البنت ما يلي : عصبية في بعض الأحيان معتزة وفخورة بنفسها تميل إلى الأم ( الميل قد يكون حبا او كرها ) اجتماعية وما اعجبني فيها أنها تحب دراستها وستصل باذن الله الى اعلى المستويات بما انها هي من تحب الدراسة وليست مفروضة عليها فرضا ان شاءالله تبقى هكذا
البنت واقعية ليست بالتي تعطي الأوامر بل عاملة أقصد لو أعطيتها واجبا او أي عمل تقوم به تنجزه ليس فقط في الجانب الدراسي بل في حياتها اليومية و لا تفشي الأسرار غير حقودة سوية يعني تتعامل بالمنطق أي تفكيرها منطقي
انا حملت الصورة و ساحدد لك بلون مغاير كل الملاحظات و اعيد نشر صورة الكراس مع الملاحظات
و ان شاءالله يكون بالتفصيل

دعاء المحبوبة · 2014-12-30, 20:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته .
لاحظت في خط هذه البنت ما يلي : عصبية في بعض الأحيان معتزة وفخورة بنفسها تميل إلى الأم ( الميل قد يكون حبا او كرها ) اجتماعية وما اعجبني فيها أنها تحب دراستها وستصل باذن الله الى اعلى المستويات بما انها هي من تحب الدراسة وليست مفروضة عليها فرضا ان شاءالله تبقى هكذا
البنت واقعية ليست بالتي تعطي الأوامر بل عاملة أقصد لو أعطيتها واجبا او أي عمل تقوم به تنجزه ليس فقط في الجانب الدراسي بل في حياتها اليومية و لا تفشي الأسرار غير حقودة سوية يعني تتعامل بالمنطق أي تفكيرها منطقي
انا حملت الصورة و ساحدد لك بلون مغاير كل الملاحظات و اعيد نشر صورة الكراس مع الملاحظات
و ان شاءالله يكون بالتفصيل

جزاك الله خيرا
البنت فقدت أمها ـ رحمها الله ـ وهي رضيعة

مسك وريحان · 2014-12-30, 20:34

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة

السلام عليكم
هذا تعبير لتلميذة في السنة الثالثة ابتدائي، بالنسبة لي يُظهر الكثير من جوانب شخصيتها بحكم تعاملي معها
واريد ان اسمع ـ اقرأ ـ ملاحظاتك

جزاك الله خيرا

البنت خطها واضح ليس صغيرا بل واضح جدا وهذا يدل على انها موضوعية و معجبة به نشيطة اي تحب أي نشاط خارج دراستها كالرياضة و حجم خطها يدل على أنها تجذب الاهتمام إليها
في السطر الأول و في باقي الأسطر لاحظي الهمزة : الهمزة كتبتها مباشرة على الألف ولم تترك فراغا وهذا يدل على أن ذاكرتها قوية ماشاء الله عليها
نبقى في السطر الأول لاحظي نقاط التاء ليست بعيدة عن الحرف و ليست قريبة جدا غير متسرعة في قراراتها
في نفس السطر لاحظي في كلمة والدي ميل حرف اللام في اتجاه الكتابة ويدل على ميلها لأمها
في كتابة التاريخ لاحظي الأربعاء ( الـ) البنت معجبة بنفسها ( أ) على الألف مباشرة كما سبق و قلت ذاكرتها قوية و هي عملية اي تستجيب لأي عمل طلبته منها الهمزة غير مائلة ( حرف العين )في كلمة الأربعاء تبين أنها عصبية لأنها أخخذت شكل مثلث ولاحظي في كلمة مع نفس الرسم و الشيء الجميل أنها تتكلم مع الآخرين بدون خوف نهاية حرف العين في كلمة مع مفتوحة يعني ليست انطوائية
حرف الكاف يدل على أنها طموحة وواقعية ليست خيالية
لاحظي حرف الخاء مغلقة نوعا ما يدل على انها لاتفشي الاسرار لو أوصيتها
في كلمة انا الهمزة على الألف دائما يدل على ذاكرتها و مكتوبة غير مائلة يدل على انها عملية يعني تستجيب لو طلبت منها أي عمل و الألف بعد النون طويلة هذا يدل على انها تحب أن تتعلم الطفل الذي لا يحب الدراسة تجدين الألف قصيرة
لاحظي كلمة الصغير (الـ) متقاربة ومائلة عكس الكتابة يدل على حبها لأخيها و قريبة جدا منه
حرف الميم ونفس الشيء بالنسبة للواو والقاف الدوائر واضحة يدل على الكرم و الكرم هنا ليس شرطا في المال قد يكون في العاطفة في المساعدة أي يدل على أنها لا تبخل لا بمعلوماتها على زملائها ولا بعاطفتها
أسنان حرف السين واضحة ومتناسقة يدل على أنها مستمعة جيدة وتعرف ماذا تقول ليس لديها مشكل في جهازها التنفسي والحمد لله

لاحظي كلمة الماء الألف كتبتها أطول من اللام ومن الجهة السفلية يدل على أنها لا تحكي الحقيقة و ظهرت فقط في كلمة الماء يدل على انها ليست متعودة على تسخين الماء وهنا هي تشعر أنها تكذب وهي تكتبها أما الألف بعد الميم فهي طويلة كما سبق وقلت يدل على حبها للدراسة
نقطة النون متجهة للأعلى وفي الوسط يدل على ان طموحها عالي لا تيأس ولا تمل .

باختصار البنت ماشاء الله عليها ربي يحميها من كل مكروه يارب .

دعاء المحبوبة · 2014-12-30, 20:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

هذه الصورة وعليها دوائر وضعتها بالأحمر لأشرح لك

البنت خطها واضح ليس صغيرا بل واضح جدا وهذا يدل على انها موضوعية و معجبة به نشيطة اي تحب أي نشاط خارج دراستها كالرياضة و حجم خطها يدل على أنها تجذب الاهتمام إليها
في السطر الأول و في باقي الأسطر لاحظي الهمزة : الهمزة كتبتها مباشرة على الألف ولم تترك فراغا وهذا يدل على أن ذاكرتها قوية ماشاء الله عليها
نبقى في السطر الأول لاحظي نقاط التاء ليست بعيدة عن الحرف و ليست قريبة جدا غير متسرعة في قراراتها
في نفس السطر لاحظي في كلمة والدي ميل حرف اللام في اتجاه الكتابة ويدل على ميلها لأمها
في كتابة التاريخ لاحظي الأربعاء ( الـ) البنت معجبة بنفسها ( أ) على الألف مباشرة كما سبق و قلت ذاكرتها قوية و هي عملية اي تستجيب لأي عمل طلبته منها الهمزة غير مائلة ( حرف العين )في كلمة الأربعاء تبين أنها عصبية لأنها أخخذت شكل مثلث ولاحظي في كلمة مع نفس الرسم و الشيء الجميل أنها تتكلم مع الآخرين بدون خوف نهاية حرف العين في كلمة مع مفتوحة يعني ليست انطوائية
حرف الكاف يدل على أنها طموحة وواقعية ليست خيالية
لاحظي حرف الخاء مغلقة نوعا ما يدل على انها لاتفشي الاسرار لو أوصيتها
في كلمة انا الهمزة على الألف دائما يدل على ذاكرتها و مكتوبة غير مائلة يدل على انها عملية يعني تستجيب لو طلبت منها أي عمل و الألف بعد النون طويلة هذا يدل على انها تحب أن تتعلم الطفل الذي لا يحب الدراسة تجدين الألف قصيرة
لاحظي كلمة الصغير (الـ) متقاربة ومائلة عكس الكتابة يدل على حبها لأخيها و قريبة جدا منه
حرف الميم ونفس الشيء بالنسبة للواو والقاف الدوائر واضحة يدل على الكرم و الكرم هنا ليس شرطا في المال قد يكون في العاطفة في المساعدة أي يدل على أنها لا تبخل لا بمعلوماتها على زملائها ولا بعاطفتها
أسنان حرف السين واضحة ومتناسقة يدل على أنها مستمعة جيدة وتعرف ماذا تقول ليس لديها مشكل في جهازها التنفسي والحمد لله

لاحظي كلمة الماء الألف كتبتها أطول من اللام ومن الجهة السفلية يدل على أنها لا تحكي الحقيقة و ظهرت فقط في كلمة الماء يدل على انها ليست متعودة على تسخين الماء وهنا هي تشعر أنها تكذب وهي تكتبها أما الألف بعد الميم فهي طويلة كما سبق وقلت يدل على حبها للدراسة
نقطة النون متجهة للأعلى وفي الوسط يدل على ان طموحها عالي لا تيأس ولا تمل .

باختصار البنت ماشاء الله عليها ربي يحميها من كل مكروه يارب .

جزاك الله خيرا
ربي يحفظها ويحميها

مسك وريحان · 2014-12-30, 22:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة

جزاك الله خيرا
ربي يحفظها ويحميها

الله يجازيك كل خير و يحمي البنت من كل مكروه هي وكل المسلمين يارب

لو تلاحظين توجد بعض الكلمات وليس كلها مثل كلمة الصابون الاستحمام ( الـ ) هناك تباعد نوعا ما بين الألف واللام و قربتها في كلمات اخرى يعني البنت لا تشعر باليتم الا نادرا لكنها ماشاء الله عليها وربي يحفظ من يعتني بها يظهر انه مهتم بها كثيرا ليست مهملة الطفلة بالعكس مدللة .

أتمنى اني قد أفدتك ولو القليل و شكرا لك .

دعاء المحبوبة · 2014-12-30, 22:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

الله يجازيك كل خير و يحمي البنت من كل مكروه هي وكل المسلمين يارب

لو تلاحظين توجد بعض الكلمات وليس كلها مثل كلمة الصابون الاستحمام ( الـ ) هناك تباعد نوعا ما بين الألف واللام و قربتها في كلمات اخرى يعني البنت لا تشعر باليتم الا نادرا لكنها ماشاء الله عليها وربي يحفظ من يعتني بها يظهر انه مهتم بها كثيرا ليست مهملة الطفلة بالعكس مدللة .

أتمنى اني قد أفدتك ولو القليل و شكرا لك .

جزاك الله خيرا
الحمد لله، استفدت كثيرا من كلامك.

مسك وريحان · 2014-12-30, 22:40

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة

جزاك الله خيرا
الحمد لله، استفدت كثيرا من كلامك.

ربنا يجازيك كل خير وحتى سؤالك لتعرفي عن البنت يدل على اهتمامك بها وهذا من حسن اخلاقك بارك الله فيك و ربي يجازيك دنيا و اخرة ان شاءالله .