الموضوع الثاني | للموجهين للمدرسة العليا للأساتذة [ نجيبكم عن تساؤلاتكم]

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيل^^

اختي ,
هل لديك أية معلومات حول إقامةورقلة ؟. المدرسة العليا هناك .؟ . المقابلة الشفوية تاريخ إجراءها وأين ؟

السلام عليكم
للأسف لا املك عنها شيئا

المقابلة من غد وفي المدرسة نفسها
ربي يوفقك

[رحيل^^]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [ عفة ]

السلام عليكم
للأسف لا املك عنها شيئا

المقابلة من غد وفي المدرسة نفسها
ربي يوفقك

آمين
إن شاء الله
.
.

.
أختي سؤال آخر أرجوكي .. بما أن التخصص لغة فرنسية يعني حتما ستكون المقابلة باللغة الفرنسية , ماذا يمكن أن أسأل فيها ؟

[ines2300]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahiba rania

اناااااا كيفك

ههه نتلاقاو وكيفاه موجدة روحك انا ماكنتش متوقعتها انا حايرة وش ند معايا

[وفاء التبسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ines2300

و اوراق التسجيل لكان تذكريني بيهم والمقابله الشفية بالعربية او الفرنسية وو كيفاه نهدروو برسمية او نكون طبيعية
شكرااا ََِ

تحتاجي شهادات ميلاد و صور و فوتوكوبي تاع لاكارت هذا واش تفكرت
لا المقابلة الشفوية بالعربية و تهدري كيما حبيتي انا هجرت بالدارجة و ما سالوني والو قالولي واش اسمك وينا ولايه اهدريلنا على المنكة تاعك واش تعرفي على البروتون بصح راه ناس كامل تنجح ما تخافيش كامل

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes hom95

سلام

تم توجيهي للمدرسة العليا للاساتذة علوم متوسط الاغواط

كيف هي المقابلة ؟

كيف هي الاقامة ؟ (ذكور) ,,, هل يوجد مرافق رياضية ؟؟

اريد التحويل الى الطور الثانوي علما انه ينقصني 20 جزء ,,, ماهي سبل ذالك و احتمال قبول التحويل ’؟

هل الدراسة صعبة و على ماذا تعتمد ,,, هل يوجد فراغ للدراسة واعادة البكلوريا في نفس الوقت ؟؟

عذرا على الاطالة و شكرا

السلام عليكم

- لا اعلم عن الاقامات شيئا
- لم أفهم 20 جزء ؟؟
- لا يوجد فراغ بقدر كاف

المقابلة :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع تابع للموضوع الأصلي : للراغبين بالمدارس العليا للأساتذة

وهو يخص : المقابلات الشفوية

وهنا سيتم طرح كل ما يتعلق بها ..

أولا :تعريف المقابلة الشفوية :
هي عبارة عن مقابلة شكلية ، شفوية ، ليست بكتابية ، يرأسها لجنة متكونة من ثلاث أساتذة أو أستاذين ، فردية ، تقام لكل من التحق بالمدارس العليا للأساتذة

ثانيا : أهدافها :

تهدف المقابلة الشفوية إلى :
- اختيار الأستاذ المتمكن في نظر اللجنة
- قياس ثقة الأستاذ المستقلي
-قياس هدوء أعصاب الاستاذ
-معرفة الجوانب المعرفية
- معرفة تفكيره

ثالثا : مبدؤها :
إن المبدأ الذي يُعْتَمَدُ في هذه المقابلات هو مبدأ [ الاستفزاز ] حيث تطرح أسئلة استفزازية ، تربك الطالب المتقدم ، تشتت تفكريه ، تعجزه عن الرد ، تفقده ثقته ، تغضبه ..

رابعا : ماهي الأسئلة التي تُطْرحُ فيها ؟

جواب هذا السؤال يعتمد على أمر مهم هو [ طبيعة أسئلة اللجنة ]

حيث تنقسم اللجنة من خلال طرح الأسئلة إلى قسمين :
القسم الأول:لجنة تعمد على السؤال والجواب واستخراج الحديث من إجابتك
حيث يمكن أن تتحدث مع هذه اللجنة عن ما يجول بخاطرك ، فكرك ، مبدئك ، طريقتك ، فهي تتيح لك أن تتكلم بحرية مطلقة وكأنك تحاور شخصا يستمع لمنهجك ومنطقكوقد تفتح معك موضوعا نقاشيا و تحاورك .. ومن ثم يقيم كل ما سُئِلْتَ عنه

ومن عادة هذه اللجنة أن تطرح أسئلة كالتالي :
- لماذا أتيت عندنا؟
- لماذا اخترت المدرسة العليا ؟
- مارأيك لو أتيحت لك ان تُدّرٍس في الجامعة ؟
- احكي لنا عن حياتك
- عرّفنا بنفسك
- كيف تقيم نفسك من خلال أسئلتنا
- ماذا لو كنت أستاذا وتعرضت للضرب من تلميذ
- ماذا لو أن القسم اشتكى لمدير المؤسسة أنك أستاذ فاشل ولا توصل المعلومة
[ أي شيء يخطر ببالك من أسئلة فقد ترد]

القسم الثاني: لجنة تعتمد على تقييم المعرفة التي تمتلكها والخصائص التي عندك والمميزات التي تتمتع بها
حيث تعتمد هذه اللجنة على تلقين الأوامر وأنت تنفذ بصدر رحب دون نطق كلمة
وإذ ما عارضت فاقرأ على نفسك السلام

من عادة هذه اللجنة طرح أسئلة معرفية أو تمييزية أو خصائصية
- اقرأ النص الآتي
- اعرب الجملة الآتية
- افتح الكتاب واقرا بصوت واضح المقطع الذي وقعت عليه عينك
- اكتب لنا مقولة تعتمدها في حياتك
- ما هي الروايات التي قرأتها
- هل تحفظ شعرا حرا أم عموديا
- اشرح الكلمة التالية ، هات ضدها
- اعطنا أدوات أستاذ الرياضيات المهمة
- لماذا تلبس المئزر؟
- اشرح بمفهومك نظرية اشتاين


خامسا : كيف تقييم اللجنة أجوبتك؟

إن للجنة التي أمامك جدول يتضمن عدة معايير منها :
- الثقاقة
- اللغة السليمة
- الأخلاق
- الإجابة السليمة
- المعرفة السليمة
- الفكر السليم
- الثقة
- الهدوء و الرزانة

تنقط بالإشارة أو بالجيد و المتوسط أو بالنسب

و لعل فيها معايير أخرى لم أطلع عليها

سادسا :من تقبل اللجنة ؟ ومن ترفض ؟

تقبل من استوفى المعايير السابقة
وترفض من كان أكثرها غير مقبول



أخيرا

ننصحكم بمعيار مهم جدا ثم جدا ثم جدا

" الصــــــــــــــــراحة" هذه الميزة يجب أن تكون لديك


ربي يبارك فيكم ويوفقكم

[المفيد المستفيد]

الحمد لله أولا وآخرا، الحمد لله ظاهرا وباطنا..

شكرا أستاذة مريم وشكرا أيضا للأستاذ أمين، تم قبولي مدرسة عليا للأدب متوسط - ورقلة.

أرجو منك أن تُجيبينا على الأسئلة التي وظفتيها في مقالك عم المقابلة الشفوية ^^

كذلك أستاذة الملفات التي أرفقتيها خاصة بالإيواء والمنحة (يعني ما زال وقتها شو)، سؤالي: وش ندي معايا غدوة لورقلة في المقابلة الشفوية لأني اليوم في الليل لازم نديماري بإذن الله.



أيضا سؤال آخر أستاذة: هل أتكلم كل شيء بالعربية الفصحى؟ وهل يحسون بأني أبالغ في ذلك؟ يعني مثلا انت قلتي لتلميذة كي تدخلي ألقي السلام وقوليلهم: هل تسمحون لي بالجلوس؟؟ يعني يحسوها مبالغة هههه

وعذرا على الإكثار عليكم، جعلها الله في ميزان حسناتكم.

وماذا تنصحيني في الإجابة على اختيار هذا التخصص بما أنني أحفظ كتاب الله عز وجل.

بانتظارك أستاذة .. مسددة

[nor hind]

الى الاخت chocho mina ماهو معدل القبول في وهران استاذ فرنسية تانوي ومتوسط

[ماسة الجمال]

اختي رحيل انا من الدبيلة نتشرف بيك اختي وممكن نسقسيك ادا عندك معلومات عن مكان المقابلة ووين جات بالضبط

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اشراقات الغد

السلام عليكم

بارك الله فيك على موضوعك القيم


انا اعطوني مدارس عليا استاذ التعليم الثانوي ادب عربي

هل عندك اي معلومات؟



بلنسبة لبعد التخرج هو العمل 11 سنة لكن هل العمل مؤكد؟ وهل يكون حينها الاستاذ مترسم ؟ ام مجرد استخلاف؟ وبعد هذه المدة ماذا سيعمل الاستاذ . هل سيشارك في مسابقات التوظيف ام ماذا؟ ومشكوووورة

لاني محتارة بينها وبين شبه طبي


مشكووووورة كثرت عليك الاساتذة بارك الله فيك

السلام عليكم

ماشاء الله
تخصص جميل جدا ،
تدرس 14 مقبياس خاصة بالادب كالنحو و الصرف و البلاغة و الللسانيات

- مؤكد 100/100
لا ليس مرسم ، بل بصفتك متربصة
- لا بل إجباري 11 سنة دون أن يفكر في الخروج من التعليم وبعد هذه المدة إن أراد التقاعد او التخلي عن المنصب كما بحب


الشبه الطبي فيه تعب اكثر من التعليم
حيث التعليم فيه كثرة العطل
اما الشبه الطبي فيه عطلة واحدة لمدة شهر

استخيري

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chocho mina

الى الاخت عفة
لقد تم قبولي في المدرسة العليا للاساتذة لغة فرنسية ثانوي بوهران .... لكنني اريد دراسة اللغة الانجليزية في نفس المدرسة للعلم ان معدلي العام 14.79 و معدل اللغة الانجليزية 18
هل يمكنني ان اطلب من اللجنة التغيير الى اللغة الانجليزية اثناء المقابلة الشفوية ؟
و شكرا مسبقا

السلام عليكم
تمت الإجابة
ربي يوفقك

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تالية القرآن

اسأل مثلاً عن ظروف الإقامة ، كيفية الدراسة، المقابلة الشفوية؟

أنا كطالبة تخصص علوم دقيقة(جامعة ورقلة) ..

وأفكر في تجميد السنة هناك أما من نصيحة حول هذا الموضوع ؟؟

السلام عليكم

ورقلة جديدة .. لا أعلم شيئا عنها

ولماذا تجميد السنة ؟؟
ادرسي أخية

[ماسة الجمال]

الى الاخت عفة ممكن تقوليلي واش ندو معانا للمقابلة من اوراق واعطيني المقابلة باللغة الفرنسية لو سمحتي

[رحيل^^]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المفيد المستفيد

الحمد لله أولا وآخرا، الحمد لله ظاهرا وباطنا..

شكرا أستاذة مريم وشكرا أيضا للأستاذ أمين، تم قبولي مدرسة عليا للأدب متوسط - ورقلة.

أرجو منك أن تُجيبينا على الأسئلة التي وظفتيها في مقالك عم المقابلة الشفوية ^^

كذلك أستاذة الملفات التي أرفقتيها خاصة بالإيواء والمنحة (يعني ما زال وقتها شو)، سؤالي: وش ندي معايا غدوة لورقلة في المقابلة الشفوية لأني اليوم في الليل لازم نديماري بإذن الله.



أيضا سؤال آخر أستاذة: هل أتكلم كل شيء بالعربية الفصحى؟ وهل يحسون بأني أبالغ في ذلك؟ يعني مثلا انت قلتي لتلميذة كي تدخلي ألقي السلام وقوليلهم: هل تسمحون لي بالجلوس؟؟ يعني يحسوها مبالغة هههه

وعذرا على الإكثار عليكم، جعلها الله في ميزان حسناتكم.

وماذا تنصحيني في الإجابة على اختيار هذا التخصص بما أنني أحفظ كتاب الله عز وجل.

بانتظارك أستاذة .. مسددة

السلام عليكم اخي .. هل لي ان اعلم مكانة اقامتك و متى تاريخ المقابلة. و المكان ؟!

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماسة الجمال

سلام اختي مريم اعطوني تعليم متوسط فرنسية بجامعة ورقلة كما ابشرتني الله يخليكي فرحتيني مع انها ماكنتش رغبتي لكن الحمد لله احسن من ولا شيء لكن اريدك ان تفيديني ماهي الاوراق التي ناخذها معنا في المقابلة وهل سيتكلمون معي باللغة الفرنسية واعطيني من فضلك المقابلة باللغة الفرنسية مع الاجوبة لكي احفظها

السلام عليكم

ربي يبشر بالخير أختي
ابشري أيضا الفرنسية تخصص حلو

جميع الاوراق ودوبلي عليهم شوية


https://www.mediafire.com/view/b40982...%A9%281%29.doc

شوفي يا اختي ، ماش شرط تكوني جملة بالفرنسية المهم الصراحة

هاكي هادي :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع تابع للموضوع الأصلي : للراغبين بالمدارس العليا للأساتذة

وهو يخص : المقابلات الشفوية

وهنا سيتم طرح كل ما يتعلق بها ..

أولا :تعريف المقابلة الشفوية :
هي عبارة عن مقابلة شكلية ، شفوية ، ليست بكتابية ، يرأسها لجنة متكونة من ثلاث أساتذة أو أستاذين ، فردية ، تقام لكل من التحق بالمدارس العليا للأساتذة

ثانيا : أهدافها :

تهدف المقابلة الشفوية إلى :
- اختيار الأستاذ المتمكن في نظر اللجنة
- قياس ثقة الأستاذ المستقلي
-قياس هدوء أعصاب الاستاذ
-معرفة الجوانب المعرفية
- معرفة تفكيره

ثالثا : مبدؤها :
إن المبدأ الذي يُعْتَمَدُ في هذه المقابلات هو مبدأ [ الاستفزاز ] حيث تطرح أسئلة استفزازية ، تربك الطالب المتقدم ، تشتت تفكريه ، تعجزه عن الرد ، تفقده ثقته ، تغضبه ..

رابعا : ماهي الأسئلة التي تُطْرحُ فيها ؟

جواب هذا السؤال يعتمد على أمر مهم هو [ طبيعة أسئلة اللجنة ]

حيث تنقسم اللجنة من خلال طرح الأسئلة إلى قسمين :
القسم الأول:لجنة تعمد على السؤال والجواب واستخراج الحديث من إجابتك
حيث يمكن أن تتحدث مع هذه اللجنة عن ما يجول بخاطرك ، فكرك ، مبدئك ، طريقتك ، فهي تتيح لك أن تتكلم بحرية مطلقة وكأنك تحاور شخصا يستمع لمنهجك ومنطقكوقد تفتح معك موضوعا نقاشيا و تحاورك .. ومن ثم يقيم كل ما سُئِلْتَ عنه

ومن عادة هذه اللجنة أن تطرح أسئلة كالتالي :
- لماذا أتيت عندنا؟
- لماذا اخترت المدرسة العليا ؟
- مارأيك لو أتيحت لك ان تُدّرٍس في الجامعة ؟
- احكي لنا عن حياتك
- عرّفنا بنفسك
- كيف تقيم نفسك من خلال أسئلتنا
- ماذا لو كنت أستاذا وتعرضت للضرب من تلميذ
- ماذا لو أن القسم اشتكى لمدير المؤسسة أنك أستاذ فاشل ولا توصل المعلومة
[ أي شيء يخطر ببالك من أسئلة فقد ترد]

القسم الثاني: لجنة تعتمد على تقييم المعرفة التي تمتلكها والخصائص التي عندك والمميزات التي تتمتع بها
حيث تعتمد هذه اللجنة على تلقين الأوامر وأنت تنفذ بصدر رحب دون نطق كلمة
وإذ ما عارضت فاقرأ على نفسك السلام

من عادة هذه اللجنة طرح أسئلة معرفية أو تمييزية أو خصائصية
- اقرأ النص الآتي
- اعرب الجملة الآتية
- افتح الكتاب واقرا بصوت واضح المقطع الذي وقعت عليه عينك
- اكتب لنا مقولة تعتمدها في حياتك
- ما هي الروايات التي قرأتها
- هل تحفظ شعرا حرا أم عموديا
- اشرح الكلمة التالية ، هات ضدها
- اعطنا أدوات أستاذ الرياضيات المهمة
- لماذا تلبس المئزر؟
- اشرح بمفهومك نظرية اشتاين


خامسا : كيف تقييم اللجنة أجوبتك؟

إن للجنة التي أمامك جدول يتضمن عدة معايير منها :
- الثقاقة
- اللغة السليمة
- الأخلاق
- الإجابة السليمة
- المعرفة السليمة
- الفكر السليم
- الثقة
- الهدوء و الرزانة

تنقط بالإشارة أو بالجيد و المتوسط أو بالنسب

و لعل فيها معايير أخرى لم أطلع عليها

سادسا :من تقبل اللجنة ؟ ومن ترفض ؟

تقبل من استوفى المعايير السابقة
وترفض من كان أكثرها غير مقبول



أخيرا

ننصحكم بمعيار مهم جدا ثم جدا ثم جدا

" الصــــــــــــــــراحة" هذه الميزة يجب أن تكون لديك


ربي يبارك فيكم ويوفقكم

[المفيد المستفيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيل^^

آمين
إن شاء الله
.
.

.
أختي سؤال آخر أرجوكي .. بما أن التخصص لغة فرنسية يعني حتما ستكون المقابلة باللغة الفرنسية , ماذا يمكن أن أسأل فيها ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماسة الجمال

اختي رحيل انا من الدبيلة نتشرف بيك اختي وممكن نسقسيك ادا عندك معلومات عن مكان المقابلة ووين جات بالضبط

إلى أصحاب المدارس العليا بورقلة - المقابلة بجامعة ورقلة

أستاذ ابتدائي - قاعة رقم 14 جناح c كلية الرياضيات وعلوم المادة

أستاذ تعليم متوسط - قاعة رقم 15 جناح c كلية الرياضيات وعلوم المادة

أستاذ تعليم ثانوي - قاعة رقم 16 جناح c كلية الرياضيات وعلوم المادة