صدق أو لاتصدق نظرية التطور تدرس لتلاميذ السنة الخامسة

[أبو محمود الجزائري]

أشاطر رأي الأخ لبكيري .هذا النوع من القصص لا يختلف كثيرا على ما كانت تحكيه لنا جداتنا وكان يروق لنا . ولم يؤثر فينا عقائديا لأننا كنا نعرف مسبقا أنها مجرد قصص من نسج الخيال

[مسلمة انا]

بارك الله فيك اخي على حرصك
لكن لا اعتقد ان الامر له علاقة بنظرية داروين والامر واضح على حسب ما اوردت

[com26]

السلام عليكم
أشكركم على التفاعل وأتساءل هل لهذه الخرافة تأثير على العقل البشري بكل أصنافه ومراتبه ؟أم لا؟
والجواب هو التالي : كنا نعلم في مرحلة التعليم الأساسي الأمثلة التي رسخت في أذهان المتعلمين ومنها لا على سبيل الحصر
--- كل الأمثلة عن الأكل كالتفاح والرمان والكرز والبرتقال وأنتجت جيلا لاهم لهم إلا بطونهم
--ومصطفي وليلى بألبستهم الإفرنجية وها نحن نرى ألبسة الشباب الحالي
-- وليلى تلعب مع بوبي والكلب بوبي قدام الباب وها نحن نرى الشباب يصادق الكلاب أكثر مما يصادق أقرانه
وبعد كل هذا نقول أنه لا تأثير لهذه القصص على عقول الأطفال على المدى الطويل
وإن الخوف والشجاعة والمحبة والتركيز واللطف والتعاون والحرص والتنظيم .................يتعلمها الطفل في مراحل مهده ثم مدرسته
هو في مرحلة بناء شخصيته يتأثر بكل مايسمعه ويراه لذلك فلنحذر كل الحذر في المادة المعروضة ونوع القيم والمفاهيم المقدمة له
وللحديث بقية

[مناد بوفلجة]

يجب توجيه التلاميذ ليستطيع التمييز

حتى يعلم التلميذ أنه هناك ما يسمى بالخرافة

و هناك ما يسمى بالواقع و الحقيقة

بالتوفيق لكم

[الطالب المتواضع]

شكرا لك على الموضوع بارك الله فيك

[اوراق شجر الخريف]

هذا النوع من الصور المتمثل في تصوير شخص تحول الى احدى الحيوانات بما تتفق مع نظرية التطور موجود بكثرة في الرسوم المتحركة و للاسف ان الاطفال يشاهدونها و يتاثرون بها انا شخصيا وقفت على هذا في ساحة المدرسة الابتدائية عندما كنت عاملة حيث عندما يخرج التلاميذ للراحة في فناء المدرسة يقومون بحركات غريبة و يقلدون اصواتا عندما تحريت في الامر وجدت ان التلاميذ يقلدون تلك الاصوات والحركات لشخصيات الرسوم المتحركة التي يشاهدوها في التلفاز و كم كانت دهشتي عندما اخبروني انهم يسمون انفسهم باسماء الحيونات التي يشاهدوها في الرسوم المتحركة التي يواظبون على مشاهدتها في التلفاز .. هنا نرى كيف يؤثر الكتاب و التلفاز على عقول الاطفال و كل مايشاهدوه في الكتب و الرسوم المتحركة على انفسهم و يقلدونه في الواقع .. ان الاسرة و المعلم له مسؤولية تحسيس التلاميذ بخطورة تلك الاشياء على تفكيرهم .