وزير التربية: جل مطالب عمال القطاع تمت تلبيتها

[boubernous]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hoho67

الفئة الأولى- معلم المدرسة الابتدائية.....
- معلم (صنف10) قيد العمل في 01/01/2008 يُدمج آليا في رتبة أستاذ ابتدائي (صنف 11)،
- معلم (صنف10) قيد العمل في 01/01/2008 له خبرة + 10 سنوات يُدمج آليا في رتبة أستاذ ابتدائي رئيسي (صنف 12)، للتأسيس للرتبة.
- معلم (صنف10) قيد العمل في 01/01/2008 له خبرة + 20 سنة يُدمج آليا في رتبة أستاذ ابتدائي مكون (صنف 14)، للتأسيس للرتبة.
الفئة الثانية- أساتذة التعليم الأساسي.....
- أستاذ أساسي (صنف11) قيد العمل في 01/01/2008 يُدمج آليا في رتبة أستاذ متوسط (صنف 12)،
- أستاذ أساسي (صنف11) قيد العمل في 01/01/2008 له خبرة + 10 سنوات يُدمج آليا في رتبة أستاذ متوسط رئيسي (صنف 13)، للتأسيس للرتبة.
- أستاذ أساسي (صنف11) قيد العمل في 01/01/2008 له خبرة + 20 سنة يُدمج آليا في رتبة أستاذ متوسط مكون (صنف 15)، للتأسيس للرتبة
مطالبنا واضحة لا نريد أن تدرج معها مطالب أخرى من فئة المدراء أو الأسلاك المشتركة نريدها أن تكون رئيسية و الأولى على طاولة الوزير أما الحشو وكثرة المطالب التي لا تعنينا نحن المعلمين نقولها بصريح العبارة لن نكون وقودكم الذي يحرق من أجل منحة نوعية المنصب و مطالب لا تهمنا و لن نستغل مرة أخرى و نقولها مرة أخرى مطلبنا هو معاملتنا مثل ما عومل به أساتذة الثانوي ودلك بحساب الأقدمية 10 سنوات أستاذ رئيسي و 20سنة أستاذ مكون هذا هو المطلب الرئيسي نريده بقوة ولانريد أن تدرج معه مطالب أخرى و أرجو من إخواني في هيئة التدريس أن يحدروا و ينتبهوا لهذا المطلب و هو معاملتنا مثل ما عومل به أساتذة الثانوي ودلك بحساب الأقدمية 10 سنوات أستاذ رئيسي و 20سنة أستاذ مكون

- معلم (صنف10) قيد العمل في 01/01/2008 له خبرة + 10 سنوات + تكوين يدمج آليا كاستاذ مكون.

[العصنوني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاعلة الخير دائما

هذا الوزير متناقض مع نفسه اتذكرون حينما جلس على كرسي الوزارة اول مرة ما ذا قال قال امهلوني 100 يوم فامهل لكن لم يحدث شيئ ثم ياتي الان ويقول لي كل المطالب لبيت ونسي الايلين للزوال باهانتهم بهذه التسمية ثم اهانتهم بعدم تصنيفهم وفي نفس الوقت يقول عن الذين لبيت مطالبهم :
توصلت التقارير المنبثقة عن الندوات الجهوية المتضمنة تقييم وتقويم 10 سنوات من الإصلاح في قطاع التربية إلى أن السبب الرئيس في رسوب التلاميذ وإخفاقاتهم يعود بالدرجة الأولى إلى ضعف مستوى الأساتذة. وأشارت إلى أن أسباب الضعف تكمن في التوظيف المباشر للمعلمين الذين عادة ما يكونون من خريجي الجامعة الذين يتوجهون مباشرة إلى المدارس دون الخضوع لأية تكوينات حول طرق ومناهج التدريس وكيفيات التعامل مع التلاميذ، حيث ثبت أن غالبيتهم لا يتحكمون في طرق التدريس والمقاربة.

وما هو سبب تهميش اصحاب الخبرة وتصنيفهم في دائرة الانقراض والاكيد ان الوزارة لا يهمها لا مصلحة التلميذ ولا المعلمون ولا شئ آخر.

[mohamed1112]

يا وزير صح النوم عن اي سيارات تتحدث فلا توجد في الثانويات سيارات .الا تعلم بان النظار و المدراء يدفعون فاتورة الماء و الكهرباء و الغاز من جيو بهم.ام لم يخبروك سادة القوم بان هناك مناشير واردة الئ المؤسسات بضرورة تركيب عدادات فردية.او لم تعلم بان اغلب المدراء و النظار لم يجدوا سكنات وظيفية بمؤسستهم لانها مشغولة من طرف الغير خاصة موظفي المديرية.الا تعلم ام تحاول اثارة الراي العام ضد هذه الفئة.اذا كنت تعلم فتلك مصيبة.ام اذا كنت لا تعلم فالمصيبة اعظم.صح النوم.

[silence0801]

التصنيف على أساس الشهادة
نفس الشهادة = نفس التصنيف
باك +4 = 11= أستاذ التعليم الابتدائي
باك + 4= 12 أستاذ التعليم المتوسط
باك+4 = باك+4
لكن هل 11=12
هذا سؤالي إلى كل من ساهم في إجحافنا
اللهم ارفع عنا ظلم من ظلمنا إنك أنت العزيز الحكيم
آمين يا رب
لماذا لا يتكلمون عن اساتذة المدرسة الابتدائية المصنفون 11و رغم ان الوظيف العمومي +4 يصنف 12
اين هي العدالة الكل يجري وراء ليلاه

[ulacc]

بارك الله فيك أخي
المشكل ليس في الوزير
و إنما في النقابات
التي ترفع شعارات و تتفاوض على أخرى
هي التي أوصلتنا إلى هذا الوضع
سمحها الله

[ابو حبيب الله]

وهل تم تلبية طلب إدماج الأيلين للزوال بنفس طريقة إدماج أساتذة الثانوي؟

[عيون-المحبة]

مزمار بن بوزيد يعزفه بابا احمد و ترقص عليه نقابات برقصات الهند .

[أبوشامل]

اين العدالة أين العدالة أين تثمين الشهادة

[أبوشامل]

والله أعجبني كلامك يا اخي عيون المحبة