همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

[/زهرة عصفور الجنة/]

ان شاء الله
هذه مجموعة تمارين جمعتها
لابني الذي يدرس الثانية
السنة الدراسية:2013/2014 اسم ولقب التلميذ....................................... القسم: الثانية........
التمرين1 : أُقَارِنُ بَيْنَ كُلِ عَدَدَيْن بِوَضْعٍ الرَّمْـزِ : ( = ، > ، < )
125 . 148 101 . 101 133 . 103 100 . 80

2 : أنْجِــز العَمَليات التـالية

105
15 +


101
80 +


116
72 +


146
31 +


التمرين3:
غَـرَسَ فَـلَّاحٌ 49 شُجَـيْـرَةَ تُفَّـاحٍ وَ 130 شُجَيْــرَةَ خُــوخٍ .
- مَـا هُـوَ عَـدَدُ الشُّجَيْرَاتِ التِي غَـرَسَهَا الْفَـلاَّحُ ؟
الْجَوَابُ : .................................................. .................................................. ...
الْعَمَلِيَّةُ : .................................................. .................................................. .....
التمرين4: أُكْمِلُ بِكِتَابَةِ الأَعْدَادِ الْمُنَاسِبَةِ
400 350 340

التمرين ا5 أنْجِــز العَمَلِيَات التَـالِيَّة

135
344 +


460
12 +


. .
58 +
98

243
. . . +
479

التمرين ا6: أَضَعُ الْعَدَد الْمُنَاسِب مَكَانَ الْنُّقَط
150 > .................. > 200 ؛ 183 > ................ > 163
106 > .................. > 108 ؛ 139 > ........... > 132
التمرين:
اشْتَرَى عَامِر مِنْ بَقَّالِ الْحَـيِّ عُلَبْ يَاغُـورْت بـ 120 دِينَار
وعُلْبَةَ جُـبْنٍ بـ 71 دِيـنَار و خُـبْزَةً بـ 8 دِينَار.
- مَـا هُو مَجْمُوع ما يَدْفَعُه عَـامِر إلَى الْبَقَـالِ ؟
الْجَوَابُ : ـ................................................. .......................................هُــوَ : . . .
الْعَمَلِيَّةُ : .................................................. .................................................. .......... ـ

التمرين 5: أكمل الشريط العددي :
....... ........ ........ ....... ....... ....... 650 600
التمرين 6أتمم الجدول التالي حسب المثال :
3+90+600 693 ستمائة و ثلاثة و تسعون
..................... 640 .................................
..................... 547 ..................................
......................... 883 ...................................
التمرين 7: : أنْجِــز العَمَليات التـالية

105
15 +


101
80 +


116
72 +


146
31 +


*****ملاحظة للأولياء********
تنجز هذه التمارين من طرف التلاميذ دون مساعدة من طرف الاولياء وذلك لتعويدهم على حل التمارين والمسائل بطريقة سهلة وممتعة وبالتالي رفع مستواهم الدراسي

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم ابنتي امتحنت في اللغة اليوم وسبحان الله البارحة عندما بدأنا المراجعة
كنت قد طبعت العديد من مواضيع اللغة
ولكثرتتها وضيق الوقت ولم ارد اجهادها لانها تعاني من التهاب اللوزتين قلت لها ستحلين اختبارا واحدا فقط
لان القواعد الحمد لله مراجعتهم فالمدرسة مع الاستاذ
اخترت موضوعا عن الرياضة وسبحان الله
نفس الاختبار مع بعض التعديلات امتحنت فيه اليوم
والحمد لله كنا قد حضرنا وضعية ادماجية وهذا نصها واتمنى ان تقيممن طرف اساتذتنا
اخطأت فقط في استخراج الفعل المتعدي طلبت منها ان تبحث عن المفعول به لكي تجد الفعل المتعدي من شدة تسرعها كتبت المفعول به بدل الفعل المتعدي الرياضة هي عبارة عن حركات منتظمة يقوم بها الفرد للوصول الى ما يسمى الاداء الصحيح الذي يحتوي على جميع عناصر اللياقة البدنية والهدف هو تحقيقها كالتوازن والرشاقة ولها فوائد كبيرة لجسم الانسان.والرياضة المفضلة لدي هي رياضة كرة السلة فعي تعتمد على دقة التصويب والتهديف والمشي السريع والركض والقفز فهي تحرك جميع انحاء الجسم.

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم ابنتي امتحنت في اللغة اليوم وسبحان الله البارحة عندما بدأنا المراجعة
كنت قد طبعت العديد من مواضيع اللغة
ولكثرتتها وضيق الوقت ولم ارد اجهادها لانها تعاني من التهاب اللوزتين قلت لها ستحلين اختبارا واحدا فقط
لان القواعد الحمد لله مراجعتهم فالمدرسة مع الاستاذ
اخترت موضوعا عن الرياضة وسبحان الله
نفس الاختبار مع بعض التعديلات امتحنت فيه اليوم
والحمد لله كنا قد حضرنا وضعية ادماجية وهذا نصها واتمنى ان تقيممن طرف اساتذتنا
اخطأت فقط في استخراج الفعل المتعدي طلبت منها ان تبحث عن المفعول به لكي تجد الفعل المتعدي من شدة تسرعها كتبت المفعول به بدل الفعل المتعدي [COLOR="Black"]الرياضة هي عبارة عن حركات منتظمة يقوم بها الفرد للوصول الى ما يسمى الاداء الصحيح الذي يحاوي على جميع عناصر اللياقة البدنية والهدف هو تحقيقها كالتوازن والرشاقة ولها فوائد كبيرة لجسم الانسان.والرياضة المفضلة لدي هي رياضة كرة السلة فعي تعتمد على دقة التصويب والتهديف والمشي السريع والركض والقفز فهي تحرك جميع انحاء الجسم.

[/زهرة عصفور الجنة/]

هذا هو اختبارهم
المستوى : السنة الرابعة  امتحان الفصل الأول في مادة اللغة العربية 
الرّيَاضَةُ مُفِـيدَةٌ للجسم ، وهيَ أنْوَاعٌ مُخْتَلِفَةٌ ، وَأَفْضَلُ أَنْوَاعِهَا مَا يَجْرِي فِي الهَوَاءِ الطّلْقِ بَيْنَ أحْضَانِ الطّبِيعَةِ ، فالحَرَكَاتُ مُـفِـيدَةٌ تُنَشِّطُ القَلْبَ فَيَزْدَادُ جَرِيَانُ الدّمِ فِي العُرُوقِ ، وَيَتَضَاعَفُ اِمْتِصَاصُ الرّئَتَيْنِ للهَوَاءِ النّقيِّ ، فَيَكْتَسِبُ الجّسْمُ حَيَوِيّةً وَنَشَاطًا ، وَإذَا كَانَ هُنَاكَ سَبَبٌ يَعُوقُ الدّوْرَةَ الدّمَوِيَّةَ أَوْ عِلّةٌ فِي بَعْضِ أجْزَاءِ الجّسْمِ فيَزُولُ ذَلِكَ السّبَبُ وَتَبْرَأُ العِلّةُ بِالريّاضَةِ.
مَارَسَ الانْسَانُ الرّيَـاضَــةَ مُنْذُ القِدَم ، وإذَا رَأَيْتَ طِفْلاً لا يُمَارِسُ الريّاضَةَ ،وَ لا يَمِيلُ إليْهَا فَاعْلَمْ أنَّ بِجِسْمِهِ عِلّةً تَمْنَعُهُ مِنْ ذَلِكَ ، وَتَحُولُ بَيْنَهُ وبَيْنَ القِيّامِ بِالألْعَابِ الرِيَاضِيّةِ الّتِي يَحْرِصُ رِفَاقُهُ وَزُمَلاؤُهُ عَلَى القِيّامِ بِهَا.
البناء الفكري
1/ أعط عنوانا مناسبا للنّص. ( 1 ن ) عنوان النص هو :................................................. .................................................. ...................................
2/ مَا هِي أَفْضَل أَنْوَاع الرّيَاضَة البَدَنِيَّة ؟ ( 1 ن ) .................................................. .................................................. .................................................. .......
3/ هات أضْدَاد الكَلِمَات التَالِيَة من النّص في الفقرة الأولى ( 1 ن ) : يَــنْـقُــص = ....................... ، أَسْوَء = ..........................
البناء اللغوي:4_ استخرج من النص مرادف كلمة مرض
1/ أعْرِبْ مَا تَحْتَهُ خَط في النَّص . ( 1 ن )
الكلمة إعــــرابـــــها
مُـــفِــيــدَة
الــرِّيَـــاضَــة
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........
2/ ضع خطًّا تحت الصِّفَة في الجملتين الآتيتين (1 ن )
وهيَ أنْوَاعٌ مُخْتَلِفَةٌ ، وَأَفْضَلُ أَنْوَاعِهَا مَا يَجْرِي فِي الهَوَاءِ الطّلْقِ .
3/ صرّف الفعل " مارس" فيالمضارع مع ضمائر المتكلم 1ن )
استخرج من النص خبرا جع تكسير اسم موصول فعلا متعديا
علل سبب كتابة التاء في الكلمتين الدورة _ الحركات
لماذا جاء كلمة الانسان مرفوعة في السند
الوضعية الإدماجية : ( 4 ن ) الرّيَاضَةُ مُفِيدَةٌ لِجِسْمِ الإنْسَانِ .
المطلوب: أكتب موضوعا من 6 أسطر تُوَظِّفُ فِيهَا الافعال والصفات و مُتَحَدّثًا فيها عن الرِّيَاضَة المُفَضَّلَة لديك و فَوَائِدَهَا .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................

[/زهرة عصفور الجنة/]

من فضلكم اخوتي اريد خلاصة التاريخ للسنة الرابعة درس الاستعمار القديم في الجزائر

[/زهرة عصفور الجنة/]

شكرا لقد قمت بالتحصل عليها بارك الله فيكم

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

قبل أن أضيف ما يمكن إضافته ، يجب الإشارة بضرورة الالتزام بما قدم للتلميذ من المعلومات المقررة في الكتاب ، صحيح أنه توجد أسئلة على شكل نشاطات يقوم بها الطفل خارج القسم من أجل توسيع مداركه و إثراء ثقافته . شخصيا لا أقيّم التلميذ إلا فيما قدمته له .

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،

في اختبار التربية الإسلامية كان هناك سؤال عن القصر في صلاة المغرب، و السؤال غير مدون في الخلاصة، لكن موجود في الكتاب و أكيد شرحته المعلمة، و التربية المدنية سؤال عن إجبارية التعليم في الابتدائي و المتوسط كسؤال التربية الإسلامية السابق لكننا راجعناه لما حلينا ملء الفراغ من كتاب التربية المدنية،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، و السبب الذي جعلنا نبحث عن أجوبة الكتاب في التربية المدنية هو أن خولة كانت غائبة في بعض الدروس الاخيرة و المعلمة أحيانا تحل بعض التمارين من الكتاب و لم نعلم هل حلوا تمارين الكتاب أم لا،

صباحا قبل ذهابها إلى المدرسة طالعنا ( أنا و خولة ) ردك و رد الأستاذة عطوفة كمراجعة خفيفة فبارك الله فيكما و جزاكما عنا خير الجزاء .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

*أخي أغيلاس بارك الله على خولة في النقاط و الادماجية هذه هي صفة التلميذ المجتهد النجيب ماشاء الله ( قتلك نتكل أعليها ..ههه), و بالنسبة لأخت نسيبة قل لأمها أن تعمل بما أوصك به أخي عبد الناصر ( شخصيا أراه الحل الأنسب) و لا يمكن استمرار في الخطأ..لأن اذا نبهنا أي معلمة عن الخطأ أكيد راهي رايحة دير بالها مستقبلا...,و الله أعلم,

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته،

يبارك فيك، و خولة تشكرك كثيرا،،،،،،،،،، و ربي يحفظلك ياسين و إن شاء الله يكون رجلا بمعنى الكلمة يسعد والديه و يكون مفخرة لوطنه،

أما أم هالة فالحمد لله زال الإشكال، لقد طلبت معلمة هالة من التلاميذ إرجاع أوراق الرياضيات لتعاود تصحيحها لأنه هناك خطأ في التصحيح، لا أدري من نبهها، ربما التصحيح النموذجي لزملائها، و ربما أحد الأولياء، و ربما هي معنا في المنتدى و قرأت شكواي ،

ــــــــــــــــــــــــــــــــ

بالنسبة لامتحانات هذا الأسبوع فلقد امتحنوا في التربية المدنية و التربية الإسلامية و كان العمل مقبولا مع بعض الأخطاء الخفيفة،

عملوا أيضا اليوم فرض الفرنسية لشهر نوفمبر لأنهم معملوهش الاسبوع الماضي و الفرض كان في المستوى، فقط كان هناك سؤال عن جمع كلمة ( hôpital ) مع أنهم مدرسوش درس الجمع هذا الفصل و المعلمة أخبرتهم تريد أن ترى شطارتهم لأن الدرس درسوه السنة الماضية كما قالت مع أن خولة لم يدرسوا هذا الدرس السنة الماضية، درسته معي في المنزل منذ مدة و لم نراجعه هذا الفصل، إجابة خولة كانت ( hôpiteaux ) بدل ( hôpitaux )، المهم أنها تشبه شوية للإجابة الصحيحة ( ههه )،

أما الوضعية الإدماجية فقدمولهم ثلاث مهن : النجار و المعلم و الحلاق و طلبوا منهم اختيار مهنة ليعبروا عنها في جملتين أو ثلاث لكن علبة الكلمات كانت شحيحة جدا، خولة اختارت المعلم و الكلمات التي كانت حول المعلم في علبة الأدوات ( الكلمات ) هي : L'enseignant, être, enseigner, apprendre, les élèves ، خولة كونت أربع جمل صغيرة مع أنه كان بإمكانها كتابة جمل أخرى لكن صعوبة الكتابة منعها من ذلك لأنني حذرتها و طلبت منها أن تكتب فقط الكلمات التي هي متأكدة من إملائها الصحيح، و هذه هي فقرتها الصغيرة ( ههه ) :

Mon père est un enseignant à l'école. Il a des livres. Il enseigne les élèves. J'aime le métier de mon père.

[/زهرة عصفور الجنة/]

ماشاء الله ربي ينجح اولادنا
ابنتي منى ستمتحن اليوم في مادتي التاريخ والفرنسية
يارب وتتحصل على نقطة جيدة فالفرنسية
وابني ياسين عندهم الرياضيات فقط

[**افنان**]

[quote=**أم محمد يحي**;1055062452]هذا هو اختبارهم
المستوى : السنة الرابعة  امتحان الفصل الأول في مادة اللغة العربية 
الرّيَاضَةُ مُفِـيدَةٌ للجسم ، وهيَ أنْوَاعٌ مُخْتَلِفَةٌ ، وَأَفْضَلُ أَنْوَاعِهَا مَا يَجْرِي فِي الهَوَاءِ الطّلْقِ بَيْنَ أحْضَانِ الطّبِيعَةِ ، فالحَرَكَاتُ مُـفِـيدَةٌ تُنَشِّطُ القَلْبَ فَيَزْدَادُ جَرِيَانُ الدّمِ فِي العُرُوقِ ، وَيَتَضَاعَفُ اِمْتِصَاصُ الرّئَتَيْنِ للهَوَاءِ النّقيِّ ، فَيَكْتَسِبُ الجّسْمُ حَيَوِيّةً وَنَشَاطًا ، وَإذَا كَانَ هُنَاكَ سَبَبٌ يَعُوقُ الدّوْرَةَ الدّمَوِيَّةَ أَوْ عِلّةٌ فِي بَعْضِ أجْزَاءِ الجّسْمِ فيَزُولُ ذَلِكَ السّبَبُ وَتَبْرَأُ العِلّةُ بِالريّاضَةِ.
مَارَسَ الانْسَانُ الرّيَـاضَــةَ مُنْذُ القِدَم ، وإذَا رَأَيْتَ طِفْلاً لا يُمَارِسُ الريّاضَةَ ،وَ لا يَمِيلُ إليْهَا فَاعْلَمْ أنَّ بِجِسْمِهِ عِلّةً تَمْنَعُهُ مِنْ ذَلِكَ ، وَتَحُولُ بَيْنَهُ وبَيْنَ القِيّامِ بِالألْعَابِ الرِيَاضِيّةِ الّتِي يَحْرِصُ رِفَاقُهُ وَزُمَلاؤُهُ عَلَى القِيّامِ بِهَا.
البناء الفكري
1/ أعط عنوانا مناسبا للنّص. ( 1 ن ) عنوان النص هو :................................................. .................................................. ...................................
2/ مَا هِي أَفْضَل أَنْوَاع الرّيَاضَة البَدَنِيَّة ؟ ( 1 ن ) .................................................. .................................................. .................................................. .......
3/ هات أضْدَاد الكَلِمَات التَالِيَة من النّص في الفقرة الأولى ( 1 ن ) : يَــنْـقُــص = ....................... ، أَسْوَء = ..........................
البناء اللغوي:4_ استخرج من النص مرادف كلمة مرض
1/ أعْرِبْ مَا تَحْتَهُ خَط في النَّص . ( 1 ن )
الكلمة إعــــرابـــــها
مُـــفِــيــدَة
الــرِّيَـــاضَــة
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........
2/ ضع خطًّا تحت الصِّفَة في الجملتين الآتيتين (1 ن )
وهيَ أنْوَاعٌ مُخْتَلِفَةٌ ، وَأَفْضَلُ أَنْوَاعِهَا مَا يَجْرِي فِي الهَوَاءِ الطّلْقِ .
3/ صرّف الفعل " مارس" فيالمضارع مع ضمائر المتكلم 1ن )
استخرج من النص خبرا جع تكسير اسم موصول فعلا متعديا
علل سبب كتابة التاء في الكلمتين الدورة _ الحركات
لماذا جاء كلمة الانسان مرفوعة في السند
الوضعية الإدماجية : ( 4 ن ) الرّيَاضَةُ مُفِيدَةٌ لِجِسْمِ الإنْسَانِ .
المطلوب: أكتب موضوعا من 6 أسطر تُوَظِّفُ فِيهَا الافعال والصفات و مُتَحَدّثًا فيها عن الرِّيَاضَة المُفَضَّلَة لديك و فَوَائِدَهَا .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................
بارك الله فيك وجعلها الله لك صدقة جارية وبالتوفيق لاولادنا ابني اليم عنده ت علمية

[أماني444]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اعطو لإبنتي س3 نقطة إختبار اللغة و هي 10 بالنسبة للوضعية الإدماجية كان التربنيب لذا اخذت النقطة كاملة بالنسة للرياضيات فأخبرتني انها اخطأت في سؤال و جزء من المسألة الله يستر ........ت اسلامية اخطأت في جزء صغير من اية و ت مدنية كل شيء صحيح كما قالت .....اليوم هندها الفرنسية و ت العلمية انشاء الله خير

ابني في س1 عقبوا امتحان الرياضيات البارحة لست ادري ان كانوا سيمتحنون في جميع المواد او المادتين الأساسيتين فقط ...........لكل من لديه جواب على سؤالي ارجو أن يتفضل و يرد علي و الشكر لجميع

[/زهرة عصفور الجنة/]

من المفروض تلاميذ السنة الاولى لا يجرون امتحانات في الفصل الاول
لكن في مدرستنا يجرون الاختبارات في جميع المواد لكن التصحيح يكون بملاحظة فقط
يعني كفاءة مكتسبة او غير مكتسبة او في طريق الاكتساب

[serine alger]

السلام عليكم
الأخ **اغيلاس**موفقة خولة في الاختبارات ان شاء الله.بالنسبة للوضعية خير الكلام ماقل ودل.من الأحسن والأفضل طبعا كتابة فقرة قصيرة بدون أخطاء عوض فقرة طويلة مملوءة بالأخطاء.بالنسبة لكلمةhôpital لقد أعطيت عادل هده القاعدة **كل كلمة تشبه animal **لأنه يحب الحيوانات**في الجمع لها نفس النهاية.
الأخت* أماني444*** ما شاء الله على ابنتك.والله فكرتيني في ابني الثاني**يونس** الدي يدرس السنة الأولى.لقد نسيته تماما راني مع عادل فقط.هل سيقومون باختبارات؟ .لعلمي حتى الفصل الثاني.

[/زهرة عصفور الجنة/]

كما وعدتكم بادراج وضعيات ابنتي
التي اعددناها معا
فصل الشتاء
الشتاء هواحد فصول السنةالاربعة وهو يتلو الخريف حيث يزداد الطقس برودة وتتساقط الامطار وأحيانا الثلوج حسب الموقع الحغرافي وفي هذا الفصل تهاجر الطيورمن بلد الى بلد ثانية بعيدا عن برد الشتاءالقارس.
في الشتاء يقترب الناس من بعضهم فتزداد الالفة وترفرف القلوب.
احل فصل الشتاء لأن فيه الخير والعطاء
أحب صوت المطر والمشي تحت المطر
أحبه لأن أبي ولد في فصل الشتاء
فلا شعور أقوى ولا أروع ولا أحلى من أن تجلس بجانب النافذة والسماء تمطر
أعدك أنك سوف تشعر بشعور رائع جدا

[serine alger]

الأخت**أم محمد يحيى** مازلت أنتظر الوضعية الادماجية لفصل الشتاء..الله غالب طمااااااااااااااعة.

[/زهرة عصفور الجنة/]

راهي فوق ردك اخي ام عادل