موضوع مميز ملتقى طلاب الاعلام الالي لحل تمارين Algorithmes et programmation en Pascal - الصفحة 11 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > منتدى الهندسة > قسم الرياضيات و الاعلام الالي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ملتقى طلاب الاعلام الالي لحل تمارين Algorithmes et programmation en Pascal

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-12-21, 00:42   رقم المشاركة : 151
معلومات العضو
you92cef
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اعتذر عن الاجابة عن باقي تمارين الاعظاء نظرا لقلة المبرمجين في هذه الصفحة وعدم وجود جدية لدى الاعظاء وعدم سعيهم لتطوير مستواهم البرمجي

اتقدم بشكري لكل من ساهم في هذا المضوع في انتظار مشاركة المزيد من المبرمجين حتى نقدم السماعدة لمن يحتاجها اما اذا استمر الوضع هكذا فاعذروني قد اضظر لغلق الموضوع وعدم الرد على طلبات الاعظاء
شكرا للجميع









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-12-21, 23:51   رقم المشاركة : 152
معلومات العضو
عمار ابن غارداية
بائع مسجل (ب)
 
الصورة الرمزية عمار ابن غارداية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اتمنى أن أكون بالمستوى الذي يمنحني مساعدة أي طالب
أرجو منك يا أخ يوسف أن تترك لي التمارين البسيطة أفتحها للطلاب
وبااركالله فيك على المجهود وتقديم الممساعدة









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-22, 10:47   رقم المشاركة : 153
معلومات العضو
you92cef
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

تمارين لرفع المستوى
*-* ارجوا برمجتها بالباسكال *-*


exo supp

ex01

ercire un programe pascal qui lire un nombre est qu'il affiche la somme de les chiffre de nombre
ex 1142
alors il afiiche1+1+4+2=8

ex02
ecrire un program pascal qui lire un nombre possitive (n)
une opperation mathematique
une nombre m

est il affiche tout les m cas possible*-* s'il existe*-* de avoir le nombre n a partir de l'opperation mathematique
ex
si n=9
l'opperation math est la somme
m=50

alors il affiche
0+9=9
8+1=9
7+2=9
6+3=9
5+4=9
esl s'arrete /-* il affiche que 5 nombre pas 50*-*
il n'affiche pas
4+5=9*-* repétition*-*

essayer d'avoir le programe avec meme les nombre real*-* possitive et negative avec ou sans virgule*-*l et avec des fonction comme factorielle -- exp--ln--log ext


ex03
ecrire un programme pascal qui crypter un mot ou un phrase avec le principe de decalage

ex
si le mot a crypter est abou avec declage de 2
alors il affiche
cdqw

ecrire un autre programme qui decrypter un mot ou un phrase
ex
si le mot a decrypter est cdqw avec une decalage de 2 alors il affiche abou










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-22, 16:53   رقم المشاركة : 154
معلومات العضو
أبو عبد الرحمن 87
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية أبو عبد الرحمن 87
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كود:
program ex1;
var a,b,c,d,e,f,g:integer;
begin
readln(a);
f:=a div 10000 mod 10;
b:=a div 1000 mod 10;
c:=a div 100 mod 10;
d:=a div 10 mod 10;
e:=a mod 10;
g:=b+c+d+e+f;
writeln(g);
readln;
end.
ألف شكر لك أخي يوسف على مجهودك
جزاك الله كل خير









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-22, 18:01   رقم المشاركة : 155
معلومات العضو
you92cef
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d03 مشاهدة المشاركة
كود:
program ex1;
var a,b,c,d,e,f,g:integer;
begin
readln(a);
f:=a div 10000 mod 10;
b:=a div 1000 mod 10;
c:=a div 100 mod 10;
d:=a div 10 mod 10;
e:=a mod 10;
g:=b+c+d+e+f;
writeln(g);
readln;
end.
ألف شكر لك أخي يوسف على مجهودك
جزاك الله كل خير

البرنامج ناقص وغير كامل
جرب بروقة وقلم ومن بعدها انقل افكارك الى الباسكال









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-22, 18:06   رقم المشاركة : 156
معلومات العضو
you92cef
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي



صورة توضيحة للاخطاء










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-22, 21:25   رقم المشاركة : 157
معلومات العضو
خليل صلاح
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة az-mohamed مشاهدة المشاركة
Un polynôme peut être représenté par une LLC. Dire comment. Ecrire les algorithmes suivants:
- calcul du polynôme en un point x donné.
- dérivé d'un polynôme.
- somme de deux polynômes.
- produit de deux polynômes.
Est-il préférable de représenter un polynôme par un tableau ou par une LLC ? Expliquez
On peut représenté le polynome par une liste chainée ...Il doit être d'ecrire une structure avec 3 champs
le premiers champ contient le coéficient , et le deuziéme contient le degré , et un pointeur
ex
3x² +2x
est représenté 3|2|p----->2|1|NULL

ces algorithmes ne sont pas compliqué ....
calcul dans un point , par une boucle tant que on peut résoudre cette algorithmes et le même pour les autres

si l'exercice n'est pas clair pour vous ...Je peut créé une solution .









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-24, 14:02   رقم المشاركة : 158
معلومات العضو
أبو عبد الرحمن 87
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية أبو عبد الرحمن 87
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة you92cef مشاهدة المشاركة


صورة توضيحة للاخطاء
كل الطرق التي وضعتها توقنعي في نفس المشكل
لو ممكن تقدم لي توجيه حتى أعرف كيف أصنع البرنامج الصحيح.









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-24, 18:04   رقم المشاركة : 159
معلومات العضو
خديجة حنان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية خديجة حنان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم اريد مساعدة في حل هدا التمرين (langage C)
ecrire sous forme préfixée les expression suivantes: ((3-4)/(6-12))*((7+2)/6)
nous allons implémenter une methode permettant d'évaluer la valeur d'une expression préfixée entrée sous forme de chaine de caractére c'est a dire de calculer sa valeur .pour cela,nous utiliseronsune pile,appelée pile de résultats.
nous parcourons la chaine contenant l'expression préfixée de droite a gauche.lorsque nous rencontrons un nombre, nous l'empilons .lorsque nous rencontrons un operateur nous dépilons deux nombres ,nous effectuons l'opération et nous empilons le resultat .A la fin la pile ne contient plus qu'un nombre:c'est le resultat de l'évaluation a retourner .










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 02:28   رقم المشاركة : 160
معلومات العضو
عمار ابن غارداية
بائع مسجل (ب)
 
الصورة الرمزية عمار ابن غارداية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
السلام عليكم اريد مساعدة في حل هدا التمرين (langage c)
ecrire sous forme préfixée les expression suivantes: ((3-4)/(6-12))*((7+2)/6)
nous allons implémenter une methode permettant d'évaluer la valeur d'une expression préfixée entrée sous forme de chaine de caractére c'est a dire de calculer sa valeur .pour cela,nous utiliseronsune pile,appelée pile de résultats.
Nous parcourons la chaine contenant l'expression préfixée de droite a gauche.lorsque nous rencontrons un nombre, nous l'empilons .lorsque nous rencontrons un operateur nous dépilons deux nombres ,nous effectuons l'opération et nous empilons le resultat .a la fin la pile ne contient plus qu'un nombre:c'est le resultat de l'évaluation a retourner .

لم أفهم السؤال ان امكنك بعض الشرح









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 08:07   رقم المشاركة : 161
معلومات العضو
خديجة حنان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية خديجة حنان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Money Dz مشاهدة المشاركة



لم أفهم السؤال ان امكنك بعض الشرح
le but du TP est d'implémenter les opérations de base sur les piles et évaluer des expressions arithmétiques au format préfixé.
dans une expression arithmétique au format préfixé, on trouve d'abord l'opérateur +,-,*,/,puis les opérandes.
par exemple, l'expression 10+2 sera écrite:+ 10 2
les opérandes peuvent etre eux memes des expressions
par exemple, l'expression (10+2)/3 sera écrite: /+ 10 2 3









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 11:27   رقم المشاركة : 162
معلومات العضو
AKKAINMOH
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم اريد مساعدة في حل هدا التمرين
faire le multiplication de deux nombre entier positif en utilisant la division entière










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 13:55   رقم المشاركة : 163
معلومات العضو
عمار ابن غارداية
بائع مسجل (ب)
 
الصورة الرمزية عمار ابن غارداية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام الحل عادي على ام اظن
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akkainmoh مشاهدة المشاركة
السلام عليكم اريد مساعدة في حل هدا التمرين
faire le multiplication de deux nombre entier positif en utilisant la division entière
اقتباس:
algorithme multiplication
var a,b,c : Entiér;
debut
écrire(" donner la valeur de a="(
lire(a)
écrire("donner la valeur de b = ")
lire(b)
c=a*b;
écrire("le multiplication =,c)
fin










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 13:59   رقم المشاركة : 164
معلومات العضو
عمار ابن غارداية
بائع مسجل (ب)
 
الصورة الرمزية عمار ابن غارداية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Youcef aid me for the Exercice

Exercice 25:
1. Elaborer et exécuter un programme pour l’algorithme de l’exercice précédent, avec l’insertion d’un compteur (des compteurs) dans l’endroit (les endroits) approprié(s) pour le calcul du nombre de comparaisons de la clé, ceci sur 20 tableaux aléatoires de tailles 1000, 1500, 2000, 2500,…, 9000,9500.
2. Analyser les données résultats obtenues pour former une hypothèse concernant l’efficacité de l’algorithme dans le cas moyen.
3. Estimer le nombre de comparaisons de la clé effectuées pour un tableau de taille 10.000, généré aléatoirement, et trié par le même algorithme.
4. Reprendre les questions 1,2,3 en mesurant le temps d’exécution du programme en millisecondes.









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-25, 14:18   رقم المشاركة : 165
معلومات العضو
عمار ابن غارداية
بائع مسجل (ب)
 
الصورة الرمزية عمار ابن غارداية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Youcef aid me for the Exercice

Exercice 25:
1. Elaborer et exécuter un programme pour l’algorithme de l’exercice précédent, avec l’insertion d’un compteur (des compteurs) dans l’endroit (les endroits) approprié(s) pour le calcul du nombre de comparaisons de la clé, ceci sur 20 tableaux aléatoires de tailles 1000, 1500, 2000, 2500,…, 9000,9500.
2. Analyser les données résultats obtenues pour former une hypothèse concernant l’efficacité de l’algorithme dans le cas moyen.
3. Estimer le nombre de comparaisons de la clé effectuées pour un tableau de taille 10.000, généré aléatoirement, et trié par le même algorithme.
4. Reprendre les questions 1,2,3 en mesurant le temps d’exécution du programme en millisecondes.










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملتقى, الالي, الاعلام, طلاب


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:11

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc