|
المواد الادبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-12-24, 19:41 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
أستاذة لغة عربية في الخدمة
السلام عليكم و رحمةالله تعالى وبركاته أما بعد:
تلاميدي الأعزاء أنا في الخدمة مرحبا باستفساراتكم بالتوفيق إن شاء الله تعالى
|
||||
2012-12-25, 08:54 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
بارك الله فيك أستاذنا |
|||
2012-12-25, 10:04 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
بارك الله فيك يا أستادنا الكريم |
|||
2012-12-25, 10:11 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
و عليكم السلام |
|||
2012-12-26, 13:14 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
السلام عليكم ارجوا من سيادتكم ان تشرحى لنا دروس اللغة لانني ادرس بالمراسلة اذا امكن منفضلك وشكرا |
|||
2012-12-26, 14:32 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
بارك الله فيك وجزاك الله كل خير وجعله في ميزان حسناتك اريد منك ,مساعدة وهي حل اسئلة النص التواصلي للجاحط من اعاجيب الحيات " |
|||
2012-12-26, 16:12 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
شكرا لك يا استاذة ممكن مساعدتي راني حطيت الطلب في قسم الاستفسارات و طلبات الاعضاء |
|||
2012-12-26, 19:58 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
|
|||
2012-12-26, 20:33 | رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التّربية الوطنيّة المفتشيّة العامّةللبيداغوجيا مادة اللّغة العربيّة وآدابها [IMG]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01 \clip_image001.gif[/IMG] التّوزيــع السّنــــــــويّ 2012/ 2013 م السّنة الثانية – آداب وفلسفة - السّنة الدّراسيّة:2012/2013م. التّوزيع السّنويّ لمستوى السّنة الثّانية- آداب و فلسفة- الحجم السّاعي السّنويّ:108. المعامل:05 الحصة الثانية 01 سا الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا النسبة٪ الأسابيع الوحدة الشهر التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة العروض و البلاغة قواعد النص التواصلي النصالأدبي التقويم التّشخيصي و تنشيط حصص تعليميّة ممهِّدة لتعلّم أنشطة المادة / / الأولـــى ســبـتـتمبر تلخيص نصوص متنوعة المصطلحات العروضية. ص:16 البناء والإعراب في الأسماء. ص:14 / النزعة العقلية في الشعر بشار بن برد أنموذجا. ص:11 3.70٪ 01 بناء وضعيات مستهدفة التشبيه الضمني والتمثيلي. ص:30 البناء والإعراب في الأفعال. ص:26 أثر النزعة العقلية في القصيدة العربية - د. شوقي ضيف-. ص:23 / 7.40٪ 02 تحرير الموضوع السابق داخل القسم. الحروف التي لا تصلح أن تكون رويا. ص:37 التعجب. ص:34 / الدعوة إلى الجديد والسخرية من القديم- أبو نواس- ص:32 11.11٪ 03 الـثانـيـــة بلاد الصين ـ ابن بطوطة- ص:39 بلاغة التشبيه والاستعارة والمجاز. ص:45 النسبة. ص:43 الصراع بين القدماء والمحدثين في الأدب والحياة - طه حسين-. / 14.81٪ 04 أكـــتــوبـــــر تصحيح جماعيّ للموضوع المحرّر سابقا. الوصل. ص:54 أفعال المدح والذم. ص:52. / المجون والزندقة - مسلم بن الوليد- ص:49 . 18.51٪ 05 الثــالـثــة بناء وضعيات مستهدفة أغراض الخبر والإنشاء. ص:64 الاختصاص. ص:63 حياة اللهو والمجون - د. مصطفى الرافعيّ- / 22.22٪ 06 تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده 25.92٪ 07 عطلة الخريف / / نــــوفــمـبــ إعداد خريطة تبين مواقع الإمارات التي استقلت عن الخلافة العباسية في بغداد الحروف التي تصلح وصلا ورويا. ص:70 الإغراء والتحذير. ص:68 . / شعر الزهد -أبو العتاهية- ص:66 29.62٪ 08 الرابـعـــة تبدأ حرية الفرد حين تنتهي حرية الآخرين الاقتباس والتضمين. ص:78 أحرف التنبيه والاستفتاح. الدعوة إلى الإصلاح والميل إلى الزهد - محمد عبد العزيز الكفراوي. ص:73 / 33.33٪ 09 الحصة الثانية 01 سا الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا النسبة٪ الأسابيع الوحدة الشهر التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة العروض و البلاغة قواعد النص التواصلي النصالأدبي بناء وضعيات مستهدفة بحر المتقارب. ص:87 مواضع كسر همزة «إنّ». / نشاط النثر - الجاحظ-. ص:82 37.03٪ 10 الـخامــسـة ـــر اختبارات الثلاثي الأوّل / / تحرير الموضوع داخل القسم. القصر باعتبار الحقيقة والواقع. ص:98 مواضع فتح همزة «أنّ» . الحركة العلمية وأثرها على الفكر والأدب- حنا الفاخوري-. ص:93 / 40.74٪ 11 ديـســمــبـــر المقامة العلمية حركات القافية. ص:107 تخفيف «أنّ» ، « إنّ » « كأنّ ». / الحكمة والفلسفة في الشعر - المتنبي - ص:102 44.44٪ 12 الســادسـة عطلة الشتاء(1) / / حصة التصحيح الجماعيّ. المساواة والإيجاز والإطناب. ص:116 الأحرف المشبهة بليس. ص:114 الحركة العقلية والفلسفية في الحواضر العربيةص:112 / 48.14٪ 13 يـــنـــايـــــــر تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده 51.85٪ 14 بناء وضعيات مستهدفة بحر الرجز. ص:122 الاستغاثة والندبة. ص: 121 . / الشكوى واضطراب أحوال المجتمع- ابن الرومي -. ص:120 55.55٪ 15 السـابـعـــة إعداد تقرير حول بعض مدن المغرب العربي من خلال الرحالة العرب التورية. الترخيم. الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم - د. شوقي ضيف. ص:126 / 59.25٪ 16 مظاهر ثقافة الإنسان المعاصر بحر المنسرح. ص:137 المصدر وأنواعه. ص:135 / من قضايا الشعر في عهد الدولة الرستمية - بكر بن حماد-. ص:132 62.96٪ 17 الثـامــنـــة بناء وضعيات مستهدفة تجاهل العارف. أوزان المصدر الأصليّ. أوزان مصادر الثّلاثي. نهضة الأدب في عهد الدولة الرستمية. ص:143 / 66.66٪ 18 فـبـرايـ عطلة الشتاء(2) / / الحصة الثانية 01 سا الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا النسبة٪ الأسابيع الوحدة الشهر التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة العروض البلاغة قواعد النص التواصلي النصالأدبي تحرير الموضوع داخل القسم. بحر السريع. ص:154 مصادر الماضي غير الثلاثيّ. ص:152 / الشعر في ظل الصراعات على السلطة- أبو حمو موسى الزياني- 70.37٪ 19 التــاســعـــــة ـــر اختبارات الثلاثي الثاني / / تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده 74.07٪ 20 مـــــارس الشاعر المضطهد اللف والنشر. ص:167 المصدر الدال على المرة والهيأة. ص:164 استقلال بلاد المغرب عن المشرق وانعكاساته. ص:162 / 77.77٪ 21 حصة التصحيح الجماعيّ بحر الرمل. ص:175 الاشتغال. / وصف الطبيعة والمدائن الجميلة - ابن خفاجة. ص:170 81.48٪ 22 العـاشـــرة عطلة الربيع(1) / / إبــــريـــــل بناء وضعيات مستهدفة حسن التعليل. ص:185 التنازع. خصائص شعر الطبيعة - د. عبد العزيز عتيق- ص:180 / 85.18٪ 23 إعداد دراسة حول موضوع الوصف في الشعر الأندلسي بحر المديد. مواضع وجوب اقتران الخبر بالفاء. ص:194 / رثاء الممالك والمدن لأبي البقاء الرنديّ.ص:189 88.88٪ 24 الحادية عشرة أبو تمام و المتنبي حكيمان أمّا الشّاعر فالبحتري( يحرّر خارج القسم) مراعاة النظير. خصائص كان وليس. ص:202 رثاء الممالك والمدن وخصائصه الفنية- عبدالعزيز- ص:200 / 92.59٪ 25 عطلة الربيع(2) / / بناء وضعيات مستهدفة بحر المتدارك ص:212 أحرف العرض والتحضيض. / الموشحات - ابن سهل -. ص:208 96.29٪ 26 الثانيةعشرة مـــــاي حصة التصحيح الجماعيّ. التقسيم. ص:220 الإعلال والإبدال الموشحات والغناء - أحمد هيكل-. ص:217 / 100٪ 27 [IMG]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01 \clip_image002.gif[/IMG]مراجعة عامة / / اختبارات نهاية السنة الدراسية / / |
||||
2013-01-12, 17:20 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
السلام عليك استاذتي الحبيبة نحوس عل فقرة معليش تساعدي محتاجتها غدوة الاحد عيشك |
|||
2013-01-12, 17:32 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
استاذتي الحبيبة الله ايعيشك ساعديني في هذه الفقرة محتاجتها غدا الاحد |
|||
2013-01-12, 18:08 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
استاذة من فضلك |
|||
2013-01-13, 16:17 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
استاذة مساعدة
لا استطيع اعراب الجملة التالية |
|||
2013-01-16, 10:44 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
يا استادة ربي عيشك ا استادة اريد تحضير جميع الدروس لغة عربية ثانية لغات اجنبية |
|||
2013-01-16, 19:40 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
السلام عليكم
تحياتي المسائية لجميع الطلبة و احتراماتي للأستاذة الكريمة و التي نحييها على المبادرة ...........و نهيب بطلبتنا على ان يستغلو الفرصة و يطرحوا استفساراتهم .... و لربما يكون فضاء نقاش و استفادة ... معكم الأستاذ عبدالقادر ..أستاذ أدب عربي .. احتراماتي للجميع |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أستاذة, الخدمة, عربية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc