طلب

[رشيد العايش]

اريد بحثا انا في حاجة اليه

الوسائل التعليمية في التعليم الابتدائي

[dadihmida]

ارجو منكم تزويدي بمدكرة القراءة في المدينة الحصة الرابعة ومدكرة الرياضيات حساب متمعن فيه مكتوب او دهني اضافة او طرح9 الحصة 1و2 وكدلك مدكرة التربية التشكيلية جمال الاعمال الفنية في الاسلوب الزخرفي الحصة الاولى علما اني مقبل على امتحان التتبيت في هده الدروس ولكم مني كل التقدير والشكر والاحترام

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيد العايش

اريد بحثا انا في حاجة اليه

الوسائل التعليمية في التعليم الابتدائي

حمل هذا الكتاب ( التربية العامة ) ستجد فيه ماتريد من هنـــــــا

[ام طيري الجنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dadihmida

ارجو منكم تزويدي بمدكرة القراءة في المدينة الحصة الرابعة ومدكرة الرياضيات حساب متمعن فيه مكتوب او دهني اضافة او طرح9 الحصة 1و2 وكدلك مدكرة التربية التشكيلية جمال الاعمال الفنية في الاسلوب الزخرفي الحصة الاولى علما اني مقبل على امتحان التتبيت في هده الدروس ولكم مني كل التقدير والشكر والاحترام

هذا بالنسبة للقراءة
في المدينة
قراءة و تعبير https://www.gulfup.com/?BeYnUx
بالنسبة للرسم (نقلت لك هذه المذكرة كنموذج ممكن ان تغير فيه )
المستوى : السنة الثالثة ابتدائي .
النشاط : تربية تشكيلية . الوحدة:
الموضوع :التقنيات والخامات . المدة:
الكفاءة القاعدية : -تجسيد قواعد الزخرفة (التكرار ، التقابل ) بتقنيات وخامات مختلفة.
الوسائل :وسائل التلوين المختلفة : أقلام –ألوان مائية – ألوان ترابية أو زيتية-
إنجاز الحصة
الكفــــــاءة المعيـــــــار
منصوص الكفاءة :

• تجسيد قواعد الزخرفة (التكرار ، التقابل ) بتقنيات وخامات مختلفة في أعمال فنية مستوحاة من الطبيعة. قرينة الإيجاز :
-تنجز هذه المشاريع انطلاقا من وضعيات تعلمية تركز على دراسة المواضيع الزخرفية الطبيعية والاصطناعية ، وتطبيقها بتقنيات وخامات مختلفة في انجاز أعمال فنية مستوحاة من الطبيعة . ويتطلب هذا :
-تحديد الموضوع المناسب .
-تحديد خامة الألوان المناسبة.
-استغلال الوسائل: الكتاب المدرسي، صور فوتوغرافية ،تحف فنية ،الأقراص المضغوطة .....
-يتطلب تحقيق هذه الكفاءة أربعة حصص تعلمية ثلم بالمحتوى المعرفي للوحدة ،بمعدل ساعة لكل حصة .
عناصر الكفاءة معايير الأداء
-التعرف على قواعد الزخرفة من خلال المواضيع الزخرفية الطبيعية والاصطناعية .
-توظيف القواعد الزخرفية بتقنيات وخامات مختلفة في الأعمال الفنية.
-تذوق المواضيع الزخرفية المختلف. -يصنف قواعد فن الزخرفة ويميزها في الأعمال الفنية .
-يطبق قواعد الزخرفة بخامات مختلفة في الأعمال الفنية التشكيلية .
-يتذوق جمال الأعمال الفنية الزخرفية المختلفة ويساهم في تزيين المحيط.
أنشطة التعلم المقترحة المعارف المستهدفة
-ملاحظة وذكر القواعد الزخرفية الطبيعية والاصطناعية في الأعمال الفنية .
-انجاز أعمال فنية زخرفية بتقنيات وخدمات مناسبة بتطبيق قواعد الزخرفة من خلال تركيبات فنية متنوعة العناصر مستوحاة من المحيط الطبيعي و المصنع .
-تحليل بعض الأعمال الفنية الزخرفية و ذوق جمال أسلوبها ألتزييني.

-القواعد الزخرفية هي : التكرار ، التقابل ، التناظر ، التعاكس .....
-التقنيات المناسبة لتوظيف قواعد الزخرفة هي : الشف ،التنقيط ، الملأ ، التفريغ ، اللطخ .....
والخامات هي : ورق الشفاف ، ورق الكربون ، ألوان ترابية ومائية ، أقلام لباد .......
-جمال الأعمال الفنية في الأسلوب ألزخرفي يمكن في حسن توظيف العناصر الزخرفية بتطبيق القواعد الفنية .
اما بالنسبة للرياضيات فانا لم اصل بعد للدرس فلم احضره بعد

[mhamed5]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام طيري الجنة

هذا بالنسبة للقراءة
في المدينة
قراءة و تعبير https://www.gulfup.com/?beynux
بالنسبة للرسم (نقلت لك هذه المذكرة كنموذج ممكن ان تغير فيه )
المستوى : السنة الثالثة ابتدائي .
النشاط : تربية تشكيلية . الوحدة:
الموضوع :التقنيات والخامات . المدة:
الكفاءة القاعدية : -تجسيد قواعد الزخرفة (التكرار ، التقابل ) بتقنيات وخامات مختلفة.
الوسائل :وسائل التلوين المختلفة : أقلام –ألوان مائية – ألوان ترابية أو زيتية-
إنجاز الحصة
الكفــــــاءة المعيـــــــار
منصوص الكفاءة :

• تجسيد قواعد الزخرفة (التكرار ، التقابل ) بتقنيات وخامات مختلفة في أعمال فنية مستوحاة من الطبيعة. قرينة الإيجاز :
-تنجز هذه المشاريع انطلاقا من وضعيات تعلمية تركز على دراسة المواضيع الزخرفية الطبيعية والاصطناعية ، وتطبيقها بتقنيات وخامات مختلفة في انجاز أعمال فنية مستوحاة من الطبيعة . ويتطلب هذا :
-تحديد الموضوع المناسب .
-تحديد خامة الألوان المناسبة.
-استغلال الوسائل: الكتاب المدرسي، صور فوتوغرافية ،تحف فنية ،الأقراص المضغوطة .....
-يتطلب تحقيق هذه الكفاءة أربعة حصص تعلمية ثلم بالمحتوى المعرفي للوحدة ،بمعدل ساعة لكل حصة .
عناصر الكفاءة معايير الأداء
-التعرف على قواعد الزخرفة من خلال المواضيع الزخرفية الطبيعية والاصطناعية .
-توظيف القواعد الزخرفية بتقنيات وخامات مختلفة في الأعمال الفنية.
-تذوق المواضيع الزخرفية المختلف. -يصنف قواعد فن الزخرفة ويميزها في الأعمال الفنية .
-يطبق قواعد الزخرفة بخامات مختلفة في الأعمال الفنية التشكيلية .
-يتذوق جمال الأعمال الفنية الزخرفية المختلفة ويساهم في تزيين المحيط.
أنشطة التعلم المقترحة المعارف المستهدفة
-ملاحظة وذكر القواعد الزخرفية الطبيعية والاصطناعية في الأعمال الفنية .
-انجاز أعمال فنية زخرفية بتقنيات وخدمات مناسبة بتطبيق قواعد الزخرفة من خلال تركيبات فنية متنوعة العناصر مستوحاة من المحيط الطبيعي و المصنع .
-تحليل بعض الأعمال الفنية الزخرفية و ذوق جمال أسلوبها ألتزييني.

-القواعد الزخرفية هي : التكرار ، التقابل ، التناظر ، التعاكس .....
-التقنيات المناسبة لتوظيف قواعد الزخرفة هي : الشف ،التنقيط ، الملأ ، التفريغ ، اللطخ .....
والخامات هي : ورق الشفاف ، ورق الكربون ، ألوان ترابية ومائية ، أقلام لباد .......
-جمال الأعمال الفنية في الأسلوب ألزخرفي يمكن في حسن توظيف العناصر الزخرفية بتطبيق القواعد الفنية .
اما بالنسبة للرياضيات فانا لم اصل بعد للدرس فلم احضره بعد

السلام عليكم ارجوك لم افهم مذكرة التربية الفنية هل من صورة لديك يوريني اياها اعطيها مثالا للاطفال وشكرا لك