ملاحظات إبداعية ...... نور بها كراس ابنك

[حميدي البشير]

والغرض منها تطوير العبارات التي يكتبها المعلم للتلميذ إذا كان متفوقاً أو متوسطاً أو متأخراً دراسياً في كراس القسم أو في ورقة الاجابة أو في دفتر التلميذ المدرسي ، مما يكون له أكبر الأثر على تفجر قدرات هذا التلميذ
1. تغيير نظرة المعلم لأهمية الملاحظة واعتبارها جزءاً مهماً في شهادة التلميذ .
2. تحفيز التلاميذ مما ينعكس إيجابياً على أدائهم التعليمي وسلوكهم التربوي .
3. تدريب المعلمين على كيفية استخدام الملاحظات الإبداعية اللافتة للانتباه .

ولكم إخواني في ايجاد اروع الملاحظات
1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:...................
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...................
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :...................
4- عمل جيد
اقتراحك :...................
وهنا ملف به عبارات تشجيعية تستطيع طبعها وتلصقها بركراس تلاميذك
الملف هنا عبارات تشجيعية للتلاميذ

[الأستاذ *قداري*]

- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:..لديك امكانيات ينقصك التركيز.
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...بوركت يمكنك العمل اكثر من هذا...
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :.احسنت عرفت كيف تستثمر معلوماتك واصل.
4- عمل جيد
اقتراحك :.بارك الله فيك اتمنى لك المزيد مستقبلا .

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadari99

- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:..لديك امكانيات ينقصك التركيز.
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...بوركت يمكنك العمل اكثر من هذا...
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :.احسنت عرفت كيف تستثمر معلوماتك واصل.
4- عمل جيد
اقتراحك :.بارك الله فيك اتمنى لك المزيد مستقبلا .

بارك الله فيك

[silasse]

1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:.لديك امكانياك تؤهلك لتحسين نتائجك .
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:.أنت تحسن التحكم في الكفاءة ينقصك التوظيف ..
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :.انت تتحكم في الكفاءة و توظفها بشكل مقبول ....
4- عمل جيد
اقتراحك :.انت تحسن التحكم في الكفاءة و تجيد توظيفها و استثمارها .

[أبو اماني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadari99

- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:..لديك امكانيات ينقصك التركيز.
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...بوركت يمكنك العمل اكثر من هذا...
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :.احسنت عرفت كيف تستثمر معلوماتك واصل.
4- عمل جيد
اقتراحك :.بارك الله فيك اتمنى لك المزيد مستقبلا .

بارك الله فيك على العمل الرائع

[mathhalim]

1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك: لم أفقد يوما ثقتي بك فأرجو أن لا تستخف بقدراتك
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك: لا بأس لكن ثقتي بقدراتك تجعلني أنتظر منك المزيد
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك : حسن وأظن حسب معرفتي بك أنك تدخر لنا أفضل من هذا بكثير
4- عمل جيد
اقتراحك : جيد لطالما توقعت منك هذا المردود و أكثر

هذه و مثيلاتها مجررررررررررررررررررررررربة و ذات فاعلية لااااااااااااااااااااا تصدق خاصة في كشوف النقاط و دفاتر المراسلة حتى أن التلاميذ يسارعون لقراءة ملاحظاتنا لهم.

[وديع 09]

- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:..بامكانك ان تقدم اكثر اذا اردت امكانياتك عظيمة.................
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...انت في تحسن لك ما يؤهلك للافضل ................
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :......اجابتك دالة على انك قادر على الافضل .............
4- عمل جيد
اقتراحك :...انت مبدع لا تتردد في تفجير ما تخفي ..

[apolo_aures]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silasse

1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:.لديك امكانياك تؤهلك لتحسين نتائجك .
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:.أنت تحسن التحكم في الكفاءة ينقصك التوظيف ..
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :.انت تتحكم في الكفاءة و توظفها بشكل مقبول ....
4- عمل جيد
اقتراحك :.انت تحسن التحكم في الكفاءة و تجيد توظيفها و استثمارها .

الا ترى بأن اللغة التي تستعملها نوعا ما فوق مستوى قدرة التلميذ على عاستيعابها و بالتالي عدم الجدوى منها الملاحظات يجب أن تكون وصفية و بقدر مستوى التلميذ اللغوي و شكرا على المبادرة

[غنوم]

1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:.........حاول اكثر..........
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:......بامكانك العمل اكثر.............
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :....نتائج جيدة واصل...............
4- عمل جيد
اقتراحك :...نتائج ممتازة.........

[سلطان حميد]

عندك الحق بصح

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة apolo_aures

الا ترى بأن اللغة التي تستعملها نوعا ما فوق مستوى قدرة التلميذ على عاستيعابها و بالتالي عدم الجدوى منها الملاحظات يجب أن تكون وصفية و بقدر مستوى التلميذ اللغوي و شكرا على المبادرة

ربما هناك من لا يفهمها كتابة ويفهمها استماعا
اخي العزيز تستطيع قراءتها له فالطفل بحكم مشاهدته لبعض البرامج التلفزية من قنوات الاطفال تكون لديه مفردات لا يستهان بها ويمكنك استغلال هذه المفردات التي يسمعها من هاته البرامج
وتوظيفها في العملية التربوية فجرب واستعملها وستجدهم يعرفون الفاظا يمكن اكثر من مما تتوقع أخي العزيز

[السمسمه]

1- قديما عمل ضعيف ناقص

اقتراحك:عمل يحتاج الى تركيز و اهتمام اكثر


2- قديما عمل متوسط لاباس

به اقتراحك:.عمل حسن يسكون احسن بشئ من المثابرة



3- قديما عمل جيد حسن

اقتراحك :عمل جيد جدا و مثابرة ملحوضة


4- عمل جيد
اقتراحك :.عمل ممتاز و اجتهاد يستحق الاشادة

[algerien99]

و تلميذ السنة الاولى ماذا نكتب له و هو لا يحسن القراءة بعد

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99

و تلميذ السنة الاولى ماذا نكتب له و هو لا يحسن القراءة بعد

بارك الله فيك ....
اود تنبيهك الى شيء مهم جدا هو عند تصحيحك
التلميذ اول شيء يراه هو وجهك فمن خلال تعابير وجهك يعرف التلميذ درجته دون قراءتها وكما قلت فبالنسبة لتلاميذ السنة الاولى يمكنك استغلال
كلمات معرفة لديه او باشارات كرفع الابهام الى الاعلى وقولك عملك رائع فهو آليا يفهم ان عمله
رائع بقدر ثنائك له

[الوغليسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

والغرض منها تطوير العبارات التي يكتبها المعلم للتلميذ إذا كان متفوقاً أو متوسطاً أو متأخراً دراسياً في كراس القسم أو في ورقة الاجابة أو في دفتر التلميذ المدرسي ، مما يكون له أكبر الأثر على تفجر قدرات هذا التلميذ
1. تغيير نظرة المعلم لأهمية الملاحظة واعتبارها جزءاً مهماً في شهادة التلميذ .
2. تحفيز التلاميذ مما ينعكس إيجابياً على أدائهم التعليمي وسلوكهم التربوي .
3. تدريب المعلمين على كيفية استخدام الملاحظات الإبداعية اللافتة للانتباه .

ولكم إخواني في ايجاد اروع الملاحظات
1- قديما عمل ضعيف ناقص
اقتراحك:...................
2- قديما عمل متوسط لاباس
به اقتراحك:...................
3- قديما عمل جيد حسن
اقتراحك :...................
4- عمل جيد
اقتراحك :...................
وهنا ملف به عبارات تشجيعية تستطيع طبعها وتلصقها بركراس تلاميذك
الملف هنا عبارات تشجيعية للتلاميذ

شكـــــــــرا جـــزيـــلا...