التاريخ يعيد نفسه ...لكن نحو الأسوأ .

[omar benhlima]

إن الوضع الحالي في قطاع التربية لا يبشر بالخير لما يحدث من مد وجزر بين نقابة فاعلة في القطاع لا تترجع عن قراراتها مهام حدث ومهاقامت به الوزارة من تهديد وترغيب معتقدة بذلك أنها ستتوصل إلى حلول تستطعي من خلالها تكسير شوكة هذه النقابة وهذه مغالطة في حد ذاتهالان ذلك يزيد من حدة الصراع القائم ويجعل المنضوين والمناضلين في هذه النقابة اكثر صلابة وقوة وتمسك بالمطالب من جهة ورفضا لتلك القرارات التي يتعتبرونها ردعية وليست حلول للمشاكل التي يتطلب حلها عن طريق الحوار الجاد الفعال بعيدا عن الديماغوجية المزيفة التي تحمل في ظاهرها الرغبة في الحوار لإظهار حسن نيتها في ذلك أمام الرأي العام وفي باطنها مفي باطنا لقاءات فرغة المحتوى والاهداف ولذلك نرى بأن هذا الوضع شبيه تماما بالإضراب المفتوح الذي شنته هاته النقابة في السنوات الاخيرة والغريب في الأمر أن الوزارة جربت كل الوسائل التي تقوم بها حاليا لكن بدون جدوى وهذا ما يجعل بعض اولياء التلاميذ يصرح فإحدى القنوات يدعو من خلاله الوزارة إلى جادة الصواب وأن أبناءهم ليسوا رهينة النقابة فقط على حد تعبير الوزيرة بل رهينة أيضا من طرف هذه الاخير وإلا غستطاعت أن تحتوي هذا الإضراب في أسبوعه الأول بالنسبة لإضراب الأساتذة في البليدة وبجاية ومن هنا نقول بأن التاريع يعيد نفسه......لكن نحو الأسوأ وهنا الطامة الكبرى .

[حفياد آدم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar benhlima

إن الوضع الحالي في قطاع التربية لا يبشر بالخير لما يحدث من مد وجزر بين نقابة فاعلة في القطاع لا تترجع عن قراراتها مهام حدث ومهاقامت به الوزارة من تهديد وترغيب معتقدة بذلك أنها ستتوصل إلى حلول تستطعي من خلالها تكسير شوكة هذه النقابة وهذه مغالطة في حد ذاتهالان ذلك يزيد من حدة الصراع القائم ويجعل المنضوين والمناضلين في هذه النقابة اكثر صلابة وقوة وتمسك بالمطالب من جهة ورفضا لتلك القرارات التي يتعتبرونها ردعية وليست حلول للمشاكل التي يتطلب حلها عن طريق الحوار الجاد الفعال بعيدا عن الديماغوجية المزيفة التي تحمل في ظاهرها الرغبة في الحوار لإظهار حسن نيتها في ذلك أمام الرأي العام وفي باطنها مفي باطنا لقاءات فرغة المحتوى والاهداف ولذلك نرى بأن هذا الوضع شبيه تماما بالإضراب المفتوح الذي شنته هاته النقابة في السنوات الاخيرة والغريب في الأمر أن الوزارة جربت كل الوسائل التي تقوم بها حاليا لكن بدون جدوى وهذا ما يجعل بعض اولياء التلاميذ يصرح فإحدى القنوات يدعو من خلاله الوزارة إلى جادة الصواب وأن أبناءهم ليسوا رهينة النقابة فقط على حد تعبير الوزيرة بل رهينة أيضا من طرف هذه الاخير وإلا غستطاعت أن تحتوي هذا الإضراب في أسبوعه الأول بالنسبة لإضراب الأساتذة في البليدة وبجاية ومن هنا نقول بأن التاريع يعيد نفسه......لكن نحو الأسوأ وهنا الطامة الكبرى .

أيهم يضر التلميذ ، إضراب الأساتذة أم إصلاحات بن غبريط ؟

[*حامل المسك*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد خطاب

أيهم يضر التلميذ ، إضراب الأساتذة أم إصلاحات بن غبريط ؟

ردها عليه ان استطعت؟؟؟؟؟؟؟؟

[omar benhlima]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد خطاب

أيهم يضر التلميذ ، إضراب الأساتذة أم إصلاحات بن غبريط ؟

اولا الإضراب هو استجابة حتمية لظروف طارئة ناتج عن تراكمات لمشاكل سواء كانت متعلق بالجانب المهني او الاجتماعي او لامور لها صلة بذلك .ولا اعتقد بان الاساتذ يلجأ لهذا الخيار لو كانت هناك استجابة لمطالبه مهما كانت وفق القانون ورغم ذلك فهو مستعد للتعويض والعمل من اجل تكافؤ الفرص بين التلاميذ ككل وهذه الاضرابات ظرفية أما الإصلاحات إن لم تكن مدروسة ومنهجة فسوف يكون لها أثر سلبي أكبر بكثير من الإضراب ولا يوجد وجه من أوجه التشابه بينها لأن هذه الإصلاحات مرتبطة بأجندة زمنية وبعقل وتفكير التلميذ طبعا هذا تحليلي المتواضع .والله اعلم بذلك .