النظرة الاستشرافية لمستقبل التعليم ببلادنا

[أبوعبد الحكيم]

الكل يعلم المراحل التي مر بها التعليم ببلادنا بدءا من 62 الى يومنا هذا وأهم نقاط التحول والتغير خاصة76 والاصلاحات القانونية المسيرة للقطاع التي باشرها بن محمد والتي للآن لم تجدد ونقطة التحول الثانية مباشرة اصلاحات بن زاغو. والتعددية النقابية التي افرزتها إصلاحات في المسار الديمقراطي للبلاد . كل هذه الاحداث والمراحل وصلنا الى منظومة ما زالت تشتكي من القاعدة للقمة على مستوى القاعدة اوجدت تباين في الرتب وعمقت الفارق بين الرتب هذا من الناحية المادية
من الناحية البيداغوجية تغيرت طرق التدريس من التدريس بالاهداف الى التدريس بالقدرات الى التدريس بالكفاءات والمربي وكذا موجهه المفتش لم يلاحظ عليهم تغير الا تغير في المصطلحات وذلك أمام عقبات كثافة المنهاج والاكتظاظ وعدم مسايرته القدرات العقلية للتلميذ امام هذه المشاكل كيف ترى أخي المربي مستقبل التعليم ببلادنا ؟
1- نبدأ اليوم بتحليل الوضع الحالي في خضم التصريحات الغير مسؤولة والغير مدروسة لأعلى هرم في الوزارة ( وزيرة التربية ) حول التوظيف والعتبة والدورة الثانية والحج ومتابعتها لكل المحاضر التي صادقت عليها و كل الآجال التي اعلنت عليها
2- نقطة التحول في قرار نقابة الثانوي حيث يعتبر هذا الاضراب المحك الاول لقوتها أو ضعفها بعد توسعها فهل سيمثل من تمثلهم في الابتدائي والمتوسط وقاعدتها السابقة لإضراب سيشل كل المدارس وتكشر على انيابها وتحقق الترقية الآلية لكل منتسبيها من أساتذة