منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - بحث حول جماعة الديوان ومظاهر التجديد في شعرهم
عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-01-29, 01:02   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
الصقرالشمالي
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية الصقرالشمالي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مدرسة الديوان مؤسسيها وشعراءها(مدرسة العظماء)

مدرسة الديوان:ـ هي أول حركة تجديدية في الشعر العربي
ظهورها:ـ
ظهرت في النصف الثاني من القرن التاسع عشر والنصف الأول من القرن العشرين على يد عباس محمود العقاد وإبراهيم المازني وعبد الرحمن شكري رغم أنه كان لها بوادر قبل ذاك الحين ولكنها لم تتخذ الشكل الجدي إلا بعد إجتماع الثلاثه ألأصدقاء الذين كانوا متأثون بألأدب ألإنجليزي والرزمانسيه في هذا ألأدب على وجه الخصوص بخلاف مدرسة مطران التي كانت متأثرة بألرومنسيه الفرنسيه وهي كانت أيضاً خطوة إنتقاليه من الكلاسيكيه إلى الرومانسيه
سبب تسميتها بهذا ألأسم
سميت مدرسة الديوان نسبة إلى الكتاب الذي ألفه العقاد والمازني ووضعا فيه مبادئ مدرستهم واسمه "الديوان في الأدب والنقد"في عام 1921م حُددت أهداف المدرسة كما يقول العقاد في الديوان: (وأوجز ما نصف به عملنا إن أفلحنا فيه أنه إقامة حد بين عهدين لم يبق مال يسوغ اتصالهما والاختلاط بينهما، وأقرب ما نميز به مذهبنا أنه مذهب إنساني مصري عربي).وسمى الثلاثة (مدرسة الديوان ، أو شعراء الديوان ، أو جماعة الديوان) و من الواضح أن آرائهم الشعرية قد ظهرت قبل ذلك منذ عام 1909 ، وقد نظر هؤلاء إلى الشعر نظرةً تختلف عن شعراء مدرسة الإحياء ، فعبروا عن ذواتهم وعواطفهم ، وما ساد عصرهم ، ودعوا إلى التحرر من الاستعمار وتحمُّل المسئولية ، فهاجموا الإحيائيين الكلاسيكين مثل(شوقي وحافظ والرافعي) .

إتجاهات وسمات هذه المدرسه
دعت جماعة الديوان إلى التمرد على الأساليب القديمة المتبعة في الشعر العربي سواء في الشكل أو المضمون أو البناء أو اللغة
بالإضافه إلى السيمات التي ميزتها وهي
1ـ الدعوة إلى التجديد الشعري في الموضوعات
2ـ الاستعانه بمدرسة التحليل النفسي
3ـ الاستفاد من الادب الغربي
4ـ الاتجاه إلى الشعر الوجداني
5ـ الاطلاع على الشعر العربي القديم

إتجاهات المدرسه:ـ
اتجه رواد هذه المدرسة إلى التجديد عندما وجدوا أنفسهم يمثلون الشباب العربي و هو يشعر بأزمة فرضها الاستعمار علي العالم العربي والذي حاول نشر الفوضى و الجهل بين أبنائه في محاولة منه لتحطيم الشخصية العربية والإسلامية ,عندئذ تصادمت آمالهم الجميلة مع الواقع الأليم الذي لا يستطيعون تغييره فحدث ما يلي لهم :

1ـ الفرار إلى الطبيعة ليبثوا لها آمالهم الضائعة .
2ـ الهروب من عالم الواقع إلى عالم الأحلام .
3ـ التأمل في الكون و التعمق في أسرار الوجود
.

مميزات هذه المدرسه (الخصائص المميزة لهذه المدرسه)
1- الجمع بين الثقافة العربية و الإنجليزية .
2 - التطلع إلى المثل العليا و الطموح .
3 - الشعر عندهم تعبير عن النفس الإنسانية و ما يتصل بها من التأملات الفكرية و الفلسفية .
4 - وضوح الجانب الفكري عندهم مما جعل الفكر يطغي علي العاطفة .
5 - التأمل في الكون و التعمق في أسـرار الوجـود .
6 - القصيدة عندهم كائن حي كالجسم لكل عضو وظيفته .
7 - الوحدة العضوية المتمثلة في وحدة الموضوع و وحدة الجو النفسي .
8 - الصدق في التعبير و البعد عن المبالغات .
9 - استخدام لغة العصر .
10 - ظهور مسحة من الحزن و الألم و التشاؤم و اليأس في شعرهم .
11 - عدم الاهتمام بوحدة الوزن و القافية منعاً للملل و الدعوة إلى الشعر المرسل
12 - الاهتمام بوضع عنوان للقصيدة و وضع عنوان للديوان ليدل علي الإطار العام لمحتواها .
13 - التجديد في الموضوعات غير المألوفة مثل (رجل المرور/ الكواء) .
14 - استخدام طريقة الحكاية في عرض الأفكار والآمال .