[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

ما الذي اختل بين جيلنا و جيلكم ..؟؟؟
ردك اخى يحتاج الى كتب ودراسة دقيقة ...ساوجز لكم وجهة نظرى باختصار ..
....
لن اطيل ...ولن اضيف شيئا اخر لانى اعرف ان كلامى لن يقرا ..

أهلا بأختنا الكبرى أم وفاء ...
ولِمَ الغضب و التقلاق ..
ظننتُ أن جيلكم أكثر صبرا من جيلنا ..
ها قد اثبتُّ لك أنك مخطئة ...
قرأت ردك و سأرد عليك بالتفصيل الممل ..
...
وإن كان لديك المزيد فعلى الرحب و السعة .. فقط ضعيه على شكل مداخلات منفصلة حتى نستوعبه جيدا و لا يثقل الرد على أحد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

نمط معيشة الاسرة....صارت العائلة توفر لابنائها كل طلباتهم من ماكل وملبس غال وادوات مدرسية مستوردة ..ولو اضطروا الى الاستعارة والدخول فى دوامة الدين بحجة ان لايتعقد اولادهم امام الاولاد المترفهين ...ونسوا اهم شيىء وهو متابعتهم ميدانيا بالنصح والارشاد والتوعية بروح المسؤولية فصار هم الاطفال وامهاتهم كيف يظهرون بابهى حلة وفقط

هذه ليست سببا مباشرا للظاهرة التي اشير إليها .. وهي النزيف الحاد للأساتذة من قطاع التربية ..
هؤلاء يدرسون أبناءهم في مدارس خاصة أو بالسويعة كما نقول عندنا و لا يشكلون ضغطا على الأستاذ ... والله أعلم ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

الاخلاق ..كانت الاسرة تربي والجار والعم والخال ..كلهم يتدخلون وبقسوة فى تقييم الاطفال اذا اخطؤوا ...والان الكل مع عبارة _واش دخلنى ..هات تخطى راسى وتفوت ..فصار المعلم يعانى لوحده فى الميدان ..اذا لم يصل الى درجة ان يقال له واش دخلك

في هذه أبصم لكِ بالعشرة .. الأخلاق تدهورت إلى الحضيض ..
التلميذ الذي كان يستحي أن يقابل أستاذه في الشارع هو كائن في طريق الإنقراض ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

نظرة الناس للعلم ...كان للمعلم هيبته ووقاره حتى وان كان اجره متدنيا والان لم تعد مهنته تحفظ له ماء وجهه __ماديا__فصار الناس يهربون الى اصحاب المادة ويقدسونهم والطفل طبعا يقتدى بالفعل دون القول هاهم يتاجرون ويقمرون ويهاجرون الاوطان لاجل المادة

في هذه أيضا أتفق معك .. طغت المادييات على الروحيات ..
لكن ما المانع - لو شاءت الدولة - أن يرفع من مستوى الأستاذ المادي ..
المعنويات مهمة .. لكن المال عصب الحياة ..
وأستاذ لا يستطيع قضاء عطلة مريحة مع أبنائه .. بل يقيها بين المنزل و الشارع .. كيف تبقى لديه طاقة .. ستنفذ طاقته مع مر السنوات و يصبح يبحث عن " الهربة من القطاع " الذي أخذ صحته ولم يعطِه شيئا ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

اغلب المربين لايحبون الاطالة فى الردود واذا ناقشتهم تعصبوا _وكاننى بهم يتناولون المهدئات ......

وما رأيك لو قلت لك بأن بعضهم فعلا يتناول المهدئات .. ويذهب لطبيب الأعصاب و طبيب الأمراض العقلية ..
هذا دون الكلام عن الأمراض الأخرى مثل السكر و الضغط و الدوالي ... وذهاب السمع و ضعف البصر المبكر ... وغيرها
هل تستغربين ...
ولكِ أن تفكري الآن لماذا لا يحبون الردود الطويييييييييييييييييلة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wafa la reine

عذرا اخوتى فنحن اهل التربية اولا ثم اهل التعليم ......واذا لم ير فيك تلميذك قدوته ...فلا تتعب نفسك بحشو دماغه بمعارفك ...لانه سيحاول التحصيل على العلامة لارضاء اهله بكل الطرق المشروعة والغير مشروعة

نعم المثاليات جيدة .. لكن كما سبق وذكرتِ .. الماديات طغت ..
التلميذ يمتلك هاتف آخر طراز وأستاذه يمتلك " gرلو " يعني طراز هاتف جد متوااااضع ..
واللباس ... ...
كيف سينظر ذلك التلميذ المفشش لذلك الأستاذ المسكين ؟ هل سيتخذه قدوة .. ؟

تحياتي أختي الكبرى .. أم وفاء ..

وأرجو أن تمري من هنا وتردي علينا ..

تحياتي ..