[karim271]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled-12

شكرا على مجهودك

لكن هل يعتبر هذا عدل

نقاط التقويم المستمر والفرض وعمل جديد في الأعمال التطبيقية بالنسبة لأساتذة العلوم والفيزياء

وأساتذة اللغات عمل جديد بنقطة التعبير شفهي

بينما أساتذة المواد الأخرى ليست معنية بأي عمل إضافي

(هذا سؤال طرحه أستاذ الإجتماعيات في اجتماع تنسيقي مع مدير الثانوية )

يا أخي العزيز قبل كل شئ أنا أستاذ مثلك أفكر نقس التفكير من حيث العدل ولكن لا تنسى أن مادة الإجتماعيات أصبحت مادة لها قيمتها ووزنها بالمقارنة مع السنين الماضية نقصد الثمانينات
و بالنسبة للأعمال التطبيقية والتعبير الشفوي يا أخي ليست أعمال جديدة بل كانت من السابق. الشئ الجديد هو التثمين المشاريع وتثمين المطالعة وفي مادة العلوم الإجتماعية يمكن أن نقوم بمشروع عن حركة سياسية او زعيم مثلا .ولماذا لا
ولكن من الأصح كان من المفروض على الأعمال التطبيقية وتثمين المشاريع أن لا تنفصلا بخانة خاصة ويقسم مجموع( التقييم المستمر ومعدل الفروض والإختبار) في كل المواد على 4 لنحصل على المعدل .
ولا بأس على تثمين المشاريع وتثمين المطالعة حتى تزيدا من المنافسة بين التلاميذ واكتساب معلومات أكثر. وشكرا لك