(26) سلسلة الوسائل التعليمية للمرحلة الابتدائية (الجزء 26):
=================================
الـوسـيـلـة الـثـامـــنــــة عــشــرة :
-------------------------------
جدول المراتب بحجم كبير (أ 1) قابل للمحو.
مثل ورقة الكتابة......... (انظر الصورة).
------------
- صنعته أول الأمر للسنة الثالثة لما توليت تدريسها، لأنني آمنت أنه لا بد ان يرافق جدول المراتب الأستاذ في كل حصص الرياضيات في ميدان الأعداد والحساب
- فصنعت هذا الجدول وجعلته قابلا للمحو ويلصق بالمغناطيس، حتى يكفي الأستاذ عناء رسمه وتسطيره دائما.
- ولم أقصره على تصنيف المراتب فقط، بل وظفته في أنشطة متعددة :
** أولا:
-------
تصنيف الأعداد عليه لمعرفة مراتبها ........(انظر الصورة).
** ثانيا:
-------
الرجوع إليه في كتابة الأعداد.... مثلا أمليت على التلاميذ العدد 1005 ،
فتباينت كتاباتهم، ومنهم من كتب 15، فكتب ما سمع.
وبإرجاعه للجدول، نكتب 1 في الآلاف ...و 5 في الوحدات، ثم نكمل بقية الأرقام، لأن العدد من ألف يشتمل على أربعة أرقام..........(انظر الصور).
** ثالثا:
-------
قراءة الأعداد.....مثلا قراءة العدد 2320 يقرِه البعض مِائتان وثلاث مِائة وعشرون.
فنرجعه للجدول وننظر أن 2 في مرتبة الآلاف، فنقرؤها : ألفان ..لا .. مِئتان، وهكذا....... (انظر الصورة).
** رابعا:
--------
الترتيب تصاعديا أو تنازليا....مما يعين على ذلك كتابة الأعداد على الجدول، ومقارنة أكبر مرتبة وهي الآلاف، فإن تساوت ننتقل لمقارنة المِئات...وهكذا .......(انظر الصورة).
- ونفس الشيء في مقارنة الأعداد، أكبر - أصغر - يساوي.
** خامسا:
----------
الجمع عموديا.... بتصنيف المراتب تحت بعضها البعض.
لأن الخطأ كثيرا ما يدخل على التلاميذ بسبب عدم وضع المراتب تحت بعضها....... (انظر الصورة).
- ونفس الشيء بالنسبة للطرح.
------------
*** وقد صنعت جدولا آخر يصل إلى الملايين وهو خاص بالسنة الرابعة والخامسة........ (انظر الصورة).
........... يُــتْــبَـــع.
الأستاذ:
شكيب رايس
