ايها الاخوة
- قام المنخرطون في نقابة الكنابست بإضراب متجدد آليا دام شهر ونصف انتهى بعودة المضربين للعمل واعطاء دروس دعم للتلاميذ خصوصا المقبلين على شهادة البكالوريا
- الوزارة قامت بخصم 11 يوم من شهر فيفري و خصم 4 ايام من كل شهر نتيجة اضراب شهر مارس من 01/مارس/ 2015 الي غاية 21/مارس /2015
اما منحة المردودية فتم احتسابها كما يلي
-شهر جانفي 2015 العلامة 40/40 مع خصم الغيابات العادية
-شهر فيفري 2015 العلامة 24/40 بعد خصم 16/20 للمواظبة
-شهر مارس 2015 العلامة 0/40 لعدم وجود عمل والعطلة تابعة ليوم الخميس 19/03/2015
من هنا ماهي المكاسب مقابل التضحيات للشريحة الواسعة من المضربين
- هل الترقية اصبحت آلية ام انها بقيت وفق وما جاء في المرسوم 240/12 حسب السيد مفتش العام لا يمكن تغيير القانون
- اين هي المكاسب اذا .................................................. ........؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الخاسر الوحيد في المعادلة هو التلميذ الذي حتى وان استفاد من العتبة وهذا غير وارد كونه(التلميذ)لم ينل من المعارف ما يضمن له القدرة المعرفية التي تكون قاعدة في كسب المعارف بالجامعة
هنا يجب ان نعترف اننا قصرنا في حق ابنائنا حيث يعود التقصير على بناء المعارف و بناء رجل متعلم غير مرهق من نقص المعلومة
هل التلميذ اصبح وسيلة تستغل لأهداف مادية
ايها الاخو لنناقش الموضوع بروح المسؤولية دون اي تحيز لأي فكرة كانت
واصبح من الضروري وضع ميثاق لأخلاقيات المهنة في جميع المجالات يحدد الافق و المجالات التي لا يجب تجاوزها يكون امضاء الإلتزام عند امضاء محضر التنصيب لأول مرة .