[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جليس صالح_2

أخي الفاضل:
راقني موضوعك، ووددت المشاركة فيه، غير أني بتّ أخشى من ردودي في هذا المنتدى، فرغم أني لا أحيد عن حدود الأدب واللباقة إلا أني صادفتُ معاملات عجيبة، فمثلا نبّهتُ في أحد المواضيع إلى أن الكسر في الرياضيات يجب أن يُكتب في أبسط صورة له عند نهاية كل عملية، و أن ذلك يُعتبر خطأ إذا بدر من معلمي التلاميذ، ففوجئت بحذف الموضوع،
صحّحتُ خطأ لصاحب موضوع وُضِع أساسا لتصويب الأخطاء، فتجاهلني وردّ على مَن جاء بعدي وتجاهلني !!!!!!!!!!!!!!
ناقشت أحدهم، فتجاوز حدود الأدب وراح يحدّثني بطريقة مَنْ يدس السمّ في العسل.
كل هذا جعلني أقدّم رجلا و أأخر أخرى من أجل المشاركة في الحوار الذي أرى موضوعه هاجزا يؤرق كل المعلمين عبر قطرنا الحبيب.
غير أني إن بدأت سأبدأ بالمعلمين، طبعا ليس كلهم ولكن غالبيتهم لا يُتقن التعبير، وكما تعلم فاقد الشيء لا يعطيه، تأتي بعد ذلك عوامل أخرى تكون أولويتها حسب ترتيبها.
فإن كان الأمر يهمّك أدليتُ بدلوي، وإن كنت تراه يعكر صفو مائك، بحثتُ له عن بئر لا يُدركُ قعرُها.
تحيتي،،،،،،،

زادك الله فضلا زميلي المحترم

رغم أن الموضوع أنا صاحبه ، فإن البيت الذي وضعته فيه لا أملكه ، فالمنتدى هو منتدى الجزائريين و العرب ، فليس لي أن أختار من يدخله و من يرد عليه .
و عليه لك أن تدلي بدلوك متى شئت و كيف شئت ، لك رؤيتك للموضوع يجب أن أحترمها ، و الموضوع أصلا جعل للنقاش و تبادل الآراء .
أما قولك ستبدأ بالمعلمين فهذا شأنك ، لكن الضعف الذي تتحدث عنه لم يصنعوه بأنفسهم ، و لا يمكن أن نلومهم عليه ، فلو ترك الخيار للتلميذ في المدرسة أيحب أن يكون مجتهدا أم (كسولا) لاختار أن يكون مجتهدا . لكن اللوم يلقى على سياسة التوظيف في ميدان التعليم التي لم تقم على معايير مدروسة .
مرحبا بك و بانتقادك فبئري لا تكدره الدلاء .