وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
باختصار شدييييييييييييييييييييييييد:
استعمال مشاهد بسيطة ومناسبة
التعبير عنها
توجيه من طرف الأستاذ
إذا كانت الحصة للحرف (أسمع ...): التركيز على الكلمات التي تحتوي على ذلك الحرف وتكرارها
الإتيان بكلمات فيها الحرف المقصود
ثم الانتقال إلى الاكتشاف:
استنتاج كلمة بها الحرف المقصود
كتابتها على السبورة وقراءتها
قراءات فردية ( لصورة الكلمة )
قراءة بالتجزئة ( مقاطع الكلمة )
يمكن رسمها من طرف الأطفال على ألواحهم وقراءتها
تجزئتها
المحو التدريجي للمقاطع حتى يبقى الحرف المقصود
قراءته قراءة جيدة مراعاة لمخارج الحروف
رسمه
يمكن الانتقال إلى أصواته ( الحركات) وقراءتها
والله أعلم
مجرد رأي