اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القائدة
هل مستوى الاستاذ انحصر في مجرد كتابة مقال !!!!!!
قد يكتب احدهم مقالا و ينشره
و يكون هذا المقال هزيلا
او تكرار
او مسروقا
و ليس فيها اي جديد ولا اظافة و لا ميزة
فهدفنا من الكتابة هو تقديم الاظافة و الجديد ، و الا فلما نكتب ! المجرد ملأ السي في !
اعرف هناك من يكتبون مقالات كثيرة و ينشرون و في النهاية نكاد نجد لهم مقال واحد يستحق القراءة ! اذن الحكمة مش في النشر فهناك معايير اخرى نحكم بها على مستوى الاستاذ .
لذلك لا ننظر فقط الى نصف الكأس المملوء بل ننظر الى النصف الاخر كذلك .
|
لقد فصلنا مرارا في هذه القضية و لك أن ترجعي الى المواضيع السابقة.
نحن حينما نتكلم عن المقال فاننا نقصد المقال الحقيقي و ليس شبه المقال و ان كان هذا الاخير أيضا يشكل هاجسا بالنسبة لطلبة الدكتوراه و يجب التخلص منه فهذا اذن يعزز القضية الطردية بين النشر و مستوى الناشر. مشكل نشر المقالات الضعيفة يخص تساهل بعض الجامعات التي تسمح لاصحابها بالمناقشة و الترقية فلو فرضت الوزارة مجلات محكمة معينة فلن يناقش و لن يترقي الا ذو المستويات العليا و لكن هناك من يحاول أن يساوي بين الجميع من خلال منطق تكريس الرداءة.