[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar benhlima

بعد المنشور الوزاري الاخير المتعلق بعدم احتساب التقويم المستمر في المعدل الفصلي للتلميذ وجدت العديد من المؤسسات التربوية إنخفاض في المعدلات لأن النقاط المحصل عليها في الإختبار كانت متدنية وأن نقاط التقويم كانت نوعا ما مضخمة وبالتالي اثرت هذه النقاط على المعدل بعد حذفها وهذا ما يطرح نوع من الجدل فيما يتعلق بالتقويم المستمر هل كان هذا الأخير نوع من العقاب بالنسبة للمعلم وخاصة من له اكثر من 30 تلميذ في القسم بحيث اصبح يوزع النقاظ عشوائيا دون مراعاة اسلوب التقويم وهل إستراح منه بعد إلغائه؟ ام سيؤثر هذا على السيرورة التربوية ؟ إذا علمنا بأنا التلميذ أصبح لا يبالي بواجباته اليومية أثناء تقييمه فما بالكم اليوم بعد إلغائه ولذا نقول هل التقويم المستمر كان نقمة أم نعمة بالنسبة للمعلم ؟ إذا ما تطرقنا إليه من الجانب التربوي المحض .

المرأة لا تقهرها الا امرأة.....أصدرت الوزيرة هذا القانون لأن التعليم قد أنث...والمعلمات كما نعلم أغلبهن بارعات في التقويم المستمر.....هذا ابن الطبيب...وذاك ابن المجوهراتي والأخر صاحب محلات روتانا والاخر أمه طيابة تاع الحمام....اما ابن الروسوفار دائما في المؤخرة......سلام أخي عمر