السلام عليكم يأخوتي في كلا النظامين
قيل ان إبدي رأي في القرار ، أريد أن أحيطكم علما اني طالب دكتوراء نظام كلاسيكي لسنة الثانية و قد كانت حياة الدراسية مليئة بصعاب من جهة الأساتذة الذين كنوا يسويموننا على النقاط ، و بين الإدارة التي كانت تتلاعب بنا ، لكنن و الحمد الله تحصلت على شهادة الماجسيتير و أنا الآن طالب ذكتوراء ، و أنا في سباق مثلكم في المشاركة في مسابقات التوظيف ، و أعلمكم أيضا أن لي أخ كان يدرس في النظام الكلاسيكي و بعد حصوله على اللبسانس سجل في الماستر و تم قبلوه ،و درس الماستر بإجتهاد و شارك في مسابقة الدكتوراء و كان من الناجحين هذا العام ليس لأنه تم تضخيم نقاطه أو أنه غش في الإمتحانات بل كان دائما مجتهدا لم يغش لا في البكلوريا و لا في الليسانس في لا الماستر ، لذا فهو درس في كلا النظاميين و عرف أن كلا النظاميين فيهما محاسن و مساوئ و المشكل ليس في من درس النظامين بل يكمن المرض في من يقومون بإدارة الجامعات و قبلهم الأساتذة الذين أصبحو دينصورات لا يفقهون شيئا.
و تعرف على طلبة في النظام الجديد و فيهم من يستحق كلمة باحث بجدارة مثله مثل الذي درس في النظام الكلاسيكي ، و تعرفت على طلبة من كل النظاميين صدقون لا أعرف كيف و صلوا إلى الجامعة .
في الأخير لقد وقعتم في فخ الذي نصبه لكم المسؤولين الذين لا يعلمون التغريق بين ألف الوصل و ألف القطع ، فكيف لهم أن يصلحوا التعليم العالي و هم فشيلوا في إصلاح الطور الإبتدائي . لذا أخوتي لا تقعوا ضحايا المقولة التي يستعملها أي نظلم فاسد في كل مكان و مجال ،" فرق تسد " و يبدو أنه نجح ، لذا أرجوكم يجب أن نوحد صفوفنا وإيجاد حلا لرفع قيمة العلم قبل كل شيئ ، فأنتم تعلمون أن الجزائر في المجال البحث العلميى خرجت من التصنيف هذا العام .
لذا إبتعدوا عن الخلاف ، ولا تدخلوا في حوار ميتفيزيقي " من الأولى البيضة ام الدجاجة " 