من فضلكم إقرؤا هذه الرسالة التي هي مهمة لك حتى وإن كنت طالب في السنة الأولى فحقك مهدور ولاحول ولا قوة إلا بالله
اطلعو على المواقع المدرجة في هذه الرسالة والتي هي إثبات لحقكم الهدور
lمن فضلكم أبدو تعليق لإثراء الموضوع
رسالة إلى السيدة وزيرة التعليم العالي والبحث العلمي من شخص غيور على أبناء وطنه
الموضوع من هو أحق بالتوظيف في أستاذ مادة الرياضيات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
السيدة معالي وزيرة التعليم العالي والبحث إنني أتناول في هذه الرسالة موضوع التوظيف لأساتذة مادة الرياضيات بلأخص التعليم المتوسط
وفق القانون لسنة 2014 سمحتم لشعبة الهندسة ميكانيكية والهندسة مدنية والإلكتروتقني السماح لهم بالدخول في المسابقة كما أقصيتم شعبة الإعلام الالي من الدخول في مسابقة الرياضيات أساتذة التعليم المتوسط .
فإنني أرى بأن شعبة الإعلام الالي هم أحق بالرياضيات من الشعب المذكورة أعلاه وهذا للمبررات التالية
1- أن جميع الطلبة للذين يوجهون شعبة أعلام الي ورياضيات مجموع معدل الفيزياء والرياضيات أكبر من أويساوي 12 بينما الشعب الأخرى لا يوجد هذا الشرط من فضلكم الإطلاع على منشور التوجيه الجامعي وهذا يعني أن مستوى الطلبة المتخرجون من ميدان إعلام الي ورياضيات جيد مقارنة مع الشعب الأخرى وقد ذكرت لكم المبرر
2- طلبة إعلام الي يدرسون السنة الأولى جذع مشترك رياضيات وإعلام الي فهم يدرسون الرياضيات بمعاملات كبيرة بالمقارنة مع الشعب الأخرى ومن فضلكم الإطلاع علي البرنامج المقرر لكل تخصص
3- في السابق في النظام القديم لم يكن هناك عدد كبير من طلبة المتخرجين من شعبة الرياضيات وهذا لظروف وجود الشعبة في جامعات محدودة كما أنه كان الدخول إلى الرياضيات بعد المرور بالجذع المشترك أما الآن فشعبة الرياضيات أصبحت في معظم الجامعات كما أنه أصبح هناك عدد كبير من الطلبة المتخرجين والذين هم في حالة بطالة
4- كما أشرت بعد القليل الآن أصبح هناك عدد كبير من طلبة الرياضيات في حالة بطالة وهذا بسبب أن الشعب الأخرى أخذوا منابكم بحكم الخبرة في التعليم رغم انهم أحق بالمنصب لاثبات ذالك أطلعو عل قائمة الناجحين في شعبة الرياضيات التعليم المتوسط لولاية أدراروقالمة سنة 2014 والتي تحوي الناجحون وتخصصاتهم
ونقطة أخرى أريد ان أشير إليها وهو أنه لم تعطى الأولوية لطلبة الرياضيات في التوظيف بالنسبة للتعليم المتوسط علما بأن مناصب التعليم الثانوي محدودة وأيضا المعدلات االمتحصل عليها في الشعب الأخرى أكبر من المعدلات المتحصل عليها في شعب الرياضيات وهذا لطبيعة كل التخصص فالرياضيات تعتمد على البراهين وهو شيء صعب أما الشعب الأخرى تعتمد عادة على تطبيق القوانين وهذا جعل الشعب الأخرى أوفر حظا في التوظيف في وظيفة أستاذ التعليم المتوسط من الطالب الذي درس الرياضيات وهذا شيئ غريب يبيب غياب دراسة الأمور
- كما أن الشعب الأخرى دارستها للهندسة لا للتعليم
وفي النهاية أطالب وزيرة التعليم العالي بما يلي
1- الأخذ بهذه الرسالة بجدية
2- إعطاء الأولوية التامة لشعب الرياضيات إلا عند غيابهم ينظر في الشعب الأخرى
3- تمكين شعب الإعلام الألي بالمشاركة في مسابقة الرياضيات لأساتذة التعليم المتوسط وهذا بحكم الميدان الذي درسوه
4- الأطلاع على المنشور الوزاري للتوجيه الجامعي
5 – الإطلاع على عدد المتخرجين من شعب الرياضيات
6- الاطلاع على الموقع التالي الذي يحوي الناجين في مسابقة أساتذة التعليم المتوسط وتحصصاتهم والقائمة الأحتياطية والتي هي مهمة في هذه الرسالة والتي تعكس الخلل الذي ملخصه أن الأمور تسند إلى غير أهلها مع وجود أهلها
https://www.edujijel.com/mathm.pdf
https://adraredu.com/principal/result.../MOY/MOY-9.php
وفي الأخير تقبلو مني سيادتكم عبارة فائق التقدير والإحترام