[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام يوسف 2737

اولا اشكر الاخ ابو ياسين على المجهود المبذول لمساعدة ابنه و الاخرين في الرياضيات
انا كمدرسة ولسنين طويلة لم اتلقى مع تلاميذي اي عراقيل في هذا الدرس وكنت اعلمهم استعمال الرمز من اول الدرس و لا استعمل الكتابة اكبر من او اصغر من ابدا و تلقيت عدة ملاحظات من المفتش لكنه لم يقنعني و بقيت على طريقتي الناجحة
الطريقة التي اتبعها مع تلاميذتي هي كالتالي
كلنا نعرف ان التلميذ في هذا السن يحب التشويق و التسلية
في اول درس احضر تفاحتين واحدة كبيرة و اخرى صغيرة و اقول لهم تخيلوا ان توم او جيري قدمت له هاتين التفاحتين فماهي التفاحة التي يختارها
اذن فهو يختار الكبيرة و ياكلها و كلنا يحب اكل الكبير في كل شيء
و امثل شكل الفم بيدي و ادخل فيه التفاحة الكبيرة و اترك الصغيرة خارجا
وامثل الشكل على السبورة بالرسم الفم المفتوح باتجاه التفاحة الكبيرة والصغيرة تبقى خارجه
ومن هذه الحصة يفهم الطفل ان الرمز يفتح دائما من جهة العدد الكبير
ارجو ان اكون افدتكم

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

كل الشكر لك أستاذتي الفاضلة و أحييك على إصرارك تعليم ما هو مناسب و أفيد لتلامذتك

حتى معلمة غيرت رأيها و وجدت في كراس المحاولات تمارين أصغر و أكبر بالرموز

و أشكرك مجددا على تجربتك في هذا المجال فعلا فكرتك وصلت الأطفال بما أنها عن طريق اللعب و يا حبذا لو كل دروس الرياضيات كانت هكذا، و بالتالي يكون التلميذ محور التعلم، و لا آلة تسجيل

و دائما منكم نستفيد