[أم البشائر]

مثال


واكتشف الفرق بين مذكره تقنيه وتربويه في مرحله التقصي

مذكـــــــرة تربوية رقم: (01).

المجال المفاهيمي: إستعمال المادة و تحويل الطاقة.
الوحدة التعلمية: إستعمال الطاقة و تحديد مصدرها.
الكفاءة القاعدية للوحدة : يبرهن أن العضوية تستعمل المادة و الطاقة لكي تعيش يحدد طرق إستعمال المادة من طرف الكائن الحي و يحدد مصدرها .
الحصة التعلمية: مظاهر نمو الكائنات الحية .
كفاءة النشاط : يستخرج مظاهر النمو عند الكائنات الحية بالإعتماد على الوثائق

المــدة: 01 سـاعة.
نوع الحصة: نظــري.
المستوى الأولى علـمي.:

- المعارف المبنية: يتمثل النمو في تزايد كتلة و قد العضوية.
2- الأهداف المنهجية: - إسترجاع المعلومات.
- ترجمة منحنيات إلى نص علمي.
- استقصاء المعلومات.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات:
- شفافيات، وثائق(حسب الوفرة)، جهاز الإسقاط، السبورة، الكتاب المدرسي.
ب-1- وضعية الانطلاق:
- مراحل تطور الجنين عند الإنسان (إنطلاقا من الوثائق).
- تطور الأشجار (إنطلاقا من الواقع).
ب-2- طرح الإشكالية:
- مــا هـي مظــاهر النمــو عند الكــائن الحي؟
ب-3- صياغة الفرضياتتوقعات إجابة التلاميذ).
- الزيادة في الطول و الوزن، الزيادة في العدد، تغير في الملامح.
4- التقصي: - تحليل منحنيات تغيرات القد و الوزن بدلالة العمر عند الإنسان.
- مقارنة بين صورتين إشعاعيتين ليد طفل و يد بالغ.
- إقتراح تركيب تجريبي لإظهار نمو ساق نبات.
5- الخلاصة: - النمو هو الزيادة في كتلة و قد العضوية.

اما المذكره التقنيه فيكتب نفس الشيء والاختلاف في مرحله التقصي فقط

- 4 . مرحلة التقصي :
-1 مظاهر النمو عند الحيوان :
-1-1 تحليل منحنى الوثيقة ( 1 ) ص 12 من الكتاب المدرسي:
- يمثل المنحنى تغيرات الطول ( القامة ) ب: سم بدلالة العمر بالسنوات عند الإنسان .ينقسم المنحنى إلى قسمين :
أ- قسم يمتد من العمر 2 إلى 14 سنة يبين تزايد قامة الإنسان بتزايد العمر ( تناسب طردي ).
ب قسم يمتد من العمر 14 إلى العمر 18 يدل على ثبوت قامة الإنسان رغم تزايد العمر.
-2-1 تحليل منحنى الوثيقة ( 2 ) ص 12 من الكتاب المدرسي:
- يمثل المنحنى تغيرات الوزن ب: كلغ بدلالة العمر بالسنوات عند الإنسان. ينقسم المنحنى إلى قسمين :
* . قسم يمتد من العمر 2 إلى العمر 15 سنة يبين تزايد سريع في الوزن ( تناسب طردي .
* . قسم يمتد حسب الوثيقة من العمر 15 إلى 18 سنة دلالة على تزايد بطيئ في الوزن .
الإستنتاج: من الوثيقتين 1 و 2 نستنتج أن مظاهر النمو عند الحيوان هي الزيادة غير العكوسة في الطول و الوزن مع تزايد الزمن.
1– 3- دراسة الوثيقة ( 3 ) ص 12 من الكتاب المدرسي:
- من خلال ملاحظة صورتي الوثيقة ( 3 ) نصل إلى أوجه الإختلاف الآتية:
* . إختلاف طول سلاميات الأصابع. * . عدم تراص العظام في مستوى الرسغ ومناطق التمفصل. * . كثافة المادة الغضروفية في يد الطفل وقلتها في يد البالغ * . كثافة المادة العظمية في يد البالغ وقلتها في يد الطفل.
الإستنتاج : من الوثيقة ( 3 ) نستنتج أن نمو العظام عند الإنسان يتميز بتحول المادة الغضروفية إلى مادة عظمية.
-2 مظاهر النمو عند النبات:
-1-2 تحليل منحنى الوثيقة ( 4 ) ص 13 من الكتاب المدرسي:
- يمثل المنحنى تغيرات الوزن ب: غ بدلالة العمر بالسنوات عند نبات الطماطم.
- المنحنى متزايد مع الزمن (تناسب طردي) حيث يبلغ وزن نبات الطماطم حوالي 400 غ بعد 104 يوم.
-2-2 دراسة الوثيقة ( 5 ) ص من الكتاب المدرسي:
- تظهر الوثيقة ( 5 ) زيادة تدريجية في طول كل من الساق والجذر مع الزمن.
الإستنتاج: من الوثيقة ( 4) والوثيقـة ( 5 ) نستنتج أن من مظاهـر النمـو عند النبـات هي الزيـادة غير العكوسة في الوزن والطـول مع تزايـد الزمـن.

الخلاصة : النمو هو أحد مظاهر الحياة التي يتجلى فيها إستعمال المادة حيث يعرف على أنه مجموع التغيرات التي تشمل تزايد حجم الكائن الحي ووزنه بشكل غير عكوس :