منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - اسالني كل ما يخطر ببالك وانا اجيبك...
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013-08-27, 15:03   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
نهال13
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاج البها مشاهدة المشاركة
اولا اختي اشكرك على هذه المبادرة الطيبة التي فتحت مجال السؤال والاستفسار عن الاسئلة المحيرة بارك الله فيك والله قد استفدت من نصائحك للزملاء جزاك الله خيرا
اما عن الاسئلة التي تحيرني فهي كثيرة ساطرحها بالتداول كل مرة باذن الله اما سؤالي اليوم فهو عن الفلسفة كيف ادرسها؟ وماهو افضل كتاب خارجي علما اني شعبة علوم تجريبية؟. وعلى ماذا نعتمد في مراجعتها هل على الحفظ ام الفهم؟وهل صحيح ما يقال ان استاذ تصحيح البكالوريا لا يعطيك حقك والله هذا القول حيرني اعتقد ان الطلبة ليست لديهم المنهجية للاجابة عن اسئلة البكالوريا فما رايك؟

واشكرك مرة ثانية
السلام عليكم اختي الغالية...هذا شرف لي يا عزيزتي..انا في خدمتكم
يمكن وصف مادة الفلسفة باللغز المحير فنحن ابدا لم نفهم كيف ندرسها فاذا شرح الاستاذ الدرس وظننت انك فهمت كل شيء حالما يطلب منك كتابة مقالة تنقلب الموازين..بالنسبة لي انها مادة تعتمد 80 بالمئة على الحفظ و 20 بالمئة على الفهم وعليك ان تحفظي اقوال الفلاسفة وهي كثيرة لان كل موضوع له اقواله الخاصة فالمقالة بدون اقوال لا تاخذين فيها اي نقطة عليك الاكثار جدا من الاقوال وهنا تكمن الصعوبة الحقيقة انا شخصيا كنت احفظ الاقوال لكن احيانا تختلط علي
و المشكلة الكبيرة انه ليس هناك وقت كبير لدراستها وحفظها فالمواد العلمية تاخذ كل وقتك
بالنسبة للمراجع اكيد يجب ان تعتمدي عليها وكذا يجب ان تجمعي مقالات وليس اي مقالات بل مقالات جيدة واقصد بالجيدة التي تحتوي اقوالا كثيرة انا اعتمدت كثيرا على مرجع * السامي في الفلسفة * وهو جيد حقا لانه يحتوي على تصميم المقالات قبل تحريرها لكن لن يكفي عليك بجمع المقالات هذا هو المهم
بالنسبة للتصحيح فهو الكارثة الاعظم صديقيني ساروي لك شيئا لدي صديق لي كان يدرس معي احضر مقالة رائعة منحه اياها استاذ الدروس الخصوصية لكن لما كتبها في البكالوريا اتعلمين كم كانت علامته.... 4.5 نعم في الحقيقة بهت زميلي المسكين وهذا ما يؤكد ان التصحيح ظالم
وانا كذلك كتبت مقالة جيدة فيها اقوال كثيرة فكانت علامتي 8
لا تعرفين ابدا ماذا حدث وكيف حاسبوك الامر حقا مبهم لكن اسالي نفسك لماذا هناك تلاميذ يحصلون علة 14 و 15 في هذه المادة اذن هناك شيء ما..ربمانحن حقا نفتقر الى المنهجية او ربما لا نمنحها حقها من الوقت فبالنسبة لي تركتها لاراجعها كاخر مادة وفوجئت باكوام واكوام من الاوراق
نصيحة من عندي لا تزعجي نفسك معها كثيرا ففي النهاية ليست بتلك الاهمية
وفقك الله









رد مع اقتباس